2.3 除法的初步认识（课件）2025-2026学年苏教版数学二年级上册.pptxVIP

第3课时除法的初步认识苏教版数学二年级上册课件二、1～6的表内除法

情境导入

新知探究例4(1)6个南瓜，平均装在2个筐里，每筐装几个？平均分成2份，每份3个。

新知探究(1)6个南瓜，平均装在2个筐里，每筐装几个？反过来想：每筐装（）个，2筐，也就是2个（），正好是6个。33（）×2=63求“每份几个”我们可以用除法。把6个南瓜平均分成2份，求每份几个？

新知探究(1)6个南瓜，平均装在2个筐里，每筐装几个？6÷2=3···除号···被除数···除数···商读作：6除以2等于3各部分的名称：

新知探究(2)6个南瓜，每3个装1筐，要装几筐？请分一分，说一说。2筐6个南瓜，每3个分成1份，求分成几份？求“分成几份”我们可以用除法。

新知探究6÷3=2(2)6个南瓜，每3个装1筐，要装几筐？

新知探究讲故事时间到！6÷26÷3

新知探究你知道吗除号“÷”形象地用一条横线把两个圆点分开表示平均分。三百多年前，瑞士数学家首先使用“÷”。还有的数学家用“：”和“/”表示除的意思。

1摆一摆，填一填。当堂练习5（1）把10个平均分成2份，每份（）个。÷=2105

1摆一摆，填一填。当堂练习（2）10个，每5块1份，分成了（）份。2÷=5102

2当堂练习（1）12朵，平均分成（）份，每份（）个。34÷=4123

2当堂练习（2）12朵，每（）朵1份，分成了（）份。34÷=3124

当堂练习36÷3=2（1）

当堂练习30÷3=0（1）把0平均分成3份，每份是0个。

除法是建立在平均分的基础上的。0除以任何一个不是0的数，都等于0。当堂练习

请完成教材第25页“想想做做”的第1～4题。

课后作业

除法的初步认识平均分（1）求每份的量（2）求分成的份数除法板书设计

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