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第1课时乘法的初步认识
XS版数学二年级上册课件
二、表内乘法
情景导入
仔细观察，从图中你都看到了什么？和你的同桌说一说。
新知探究
例1：红花有多少盆?怎么计算?黄花有多少盆?
红花每排3盆,有4排。
黄花每排4盆,有4排。
已知条件
问题
3+3+3+3=12(盆)
4个3相加得12。
红花有12盆。
列式为：
新知探究
例1：红花有多少盆?怎么计算?黄花有多少盆?
红花每排3盆,有4排。
黄花每排4盆,有4排。
已知条件
问题
列式为：
4+4+4+4=16(盆)
4个4相加得16。
黄花有16盆。
新知探究
4+4+4+4=16(盆)
4个4相加得16。
3+3+3+3=12(盆)
4个3相加得12。
像这样的加法还可以用乘法计算。
3x4=12
4x4=16
。
。
。
乘号
。
。
。
乘数
。
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。
乘数
。
。
。
积
乘号
。
。
。
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乘数
乘数
。
。
。
。
。
。
积
读作：3乘4等于12
读作：4乘4等于16
新知探究
求几个相同加数的和，可以用乘法计算。
3+3+3+3=12(盆)
4+4+4+4=16(盆)
4个3相加得12。
3x4=12
4个4相加得16。
4x4=16
新知探究
例2：一共有多少扇窗户?
9x4=36(扇)
新知探究
例2：一共有多少扇窗户?
还可以这样算:教学楼每一列有4扇窗户,有9列,是9个4。
4+4+4+4+4+4+4+4+4=36(扇)
写成乘法算式:4x9=36(扇)
用乘法算真简便。
当堂练习
1.摆一摆,说一说。
这是4个5。
列式为：
5×4=20
当堂练习
2.看算式摆一摆,说一说。
我用小棒摆了3个2。
我用小棒摆了2个3。
3×2=6
乘法：
1.求几个相同加数的和，可以用乘法计算。
2.乘法是求几个相同加数和的简便运算。
课堂总结
请完成教材第19页1～4题。
课后作业
3+3+3+3=12(盆）
乘法的初步认识
3×4=12(盆）
求几个相同加数的和，可以用乘法计算。
板书设计
谢谢
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