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当代大学生法治观念调查研究
组长：孙振洋
组员：刘彪陈宁刘凯陈楼朱亮亮
时间：2021年11月24日
调查背景目的
调查结果分析
调查全局一览
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调查内容介绍
当代大学生的法制观念调查报告
问问卷内容节选卷问
调查结果分析
〔1〕请问你对法治事件感兴趣吗?
由图可知，绝大局部的人对法治事件感觉一般般，并不是很感兴趣，甚至有相当一局部人对法治事件没什么兴趣，反映了法治在大学生的生活中并不是很重要的一局部。我们可以初步得出这样的判断：法治并没有深入到每一位同学的心中。
问卷内容节选
调查结果分析
〔2〕当你的权益受到侵害时，你首先想到的是？
由图可知，当权益受到侵害时，有超过一半的人会选择用法律武器来保护自己，说明法治观念在同学们中有了提升。但还有一局部人仍会选择找关系或暴力解决的“传统方式〞来解决问题，尤其是有23.53%的同学竟然选择感觉委屈但没方法，这确实值得我们的深思。
问卷内容节选
调查结果分析
〔3〕当你参加相关勤工俭学时，你有意向与用人单位签订合同吗？
由图可知，当参加勤工俭学时64.71%的同学会有与用人单位签订合同的意愿，说明同学们有一定的法治意识和自我保护意识。但仍有35.29%的同学没有这个意识，说明局部同学的法治观念仍需提高。
问卷内容节选
调查结果分析
〔5〕由图可知，绝大局部同学认为自己法治观念还有待提高，还有较多人认为自己法治观念一般，只有一小局部认为自己法治观念很强，这比较客观的反映了大学生法治观念的现状，也凸显了加强法治教育的重要性。
调查结果总结
调查结果分析
调查结果分析
〔一〕学生自身方面的原因：第一、大学生大都只重视专业课，缺乏扎实的法律根底知识。第二、认为法律知识应用不广泛。
〔二〕教师方面的原因：课堂内容不能真正吸引同学们的兴趣。
〔三〕学校方面的原因：第一、学校开课太少，对大学生的法治教育关注不够。第二、高校的法治教育存在着理论与实践严重脱节的现象，学生只知其然，而不知其所以然，造成死读书的现象。
原因分析
调查结果分析
(一)推进法治化的社会、校园环境建设，优化法治教育环境。
(二)合理重构法治教育的课程体系。
(三)改革传统教学方式，增强学生学习主动性。
(四)积极引导大学生参加用法普法的实践。
(五)加强法治宣传，法律宣传法治教育对提高学生的自身免疫力非常重要。通过法治教育可以提高学生的法治意识，增强其判断力。
意见及建议
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