2024-2025学年人教版（2012）小学美术六年级下册期末考试测试卷附答案.docxVIP

人教版（2012）小学美术六年级下册期末考试测试卷

附答案

选择题（每题2分，共20分）

在《明暗与立体》一课中，表现物体立体感的关键要素是（）

物体的大小B.物体的色彩

明暗交界线与投影D.物体的形状

以下哪项活动与《寻找美的踪迹》主题不符？（）

观察自然风景中的色彩搭配B.分析生活中建筑的造型特点

随意涂鸦无意义的线条D.欣赏艺术作品中的构图形式

制作浮雕作品时，常用的材料不包括（）

A.黏土B.泡沫板C.玻璃D.石膏

绘制《工笔花卉》时，主要使用的绘画工具是（）

A.油画笔B.毛笔C.水彩笔D.马克笔

设计《我设计的服装》时，首先要考虑的是（）

服装的装饰图案B.服装的穿着场合

服装的颜色搭配D.服装的制作工艺

在《图文并茂》的设计中，文字与图片的关系应该是（）

文字与图片毫无关联B.文字完全覆盖图片

相互衬托，共同表达主题D.图片为主，文字可有可无

创作《宇宙之旅》主题绘画，适合运用的表现手法是（）

写实描绘B.夸张想象

黑白素描D.单一色彩涂抹

制作《电脑美术-电子报》时，不需要用到的软件功能是（）

文字排版B.视频剪辑

图片编辑D.色彩调整

关于《我国古代建筑艺术》，以下说法错误的是（）

具有飞檐翘角的特点B.多用对称式构图

只注重外观，不考虑实用性D.包含丰富的装饰纹样

设计《二十年后的学校》时，重点在于体现（）

学校过去的样子B.学校现有的设施

学校未来的科技感与创新性D.学校周边的环境

填空题（每空1分，共20分）

物体的明暗变化是由于（）照射产生的，五大调子包括亮面、灰面、（）、反光和投影。

寻找美的踪迹可以从自然美、（）和艺术美等方面入手。

记录色彩时，可通过写生、（）等方式收集色彩素材。

雕与刻的乐趣在于通过去除材料或（）材料来塑造形象。

浮雕分为高浮雕和（）浮雕，其特点是在平面上表现出（）感。

扇面画的形式主要有团扇和（）扇。

工笔花卉的绘画步骤一般为起稿、（）、染色、调整完成。

设计服装时，要考虑服装的款式、（）和色彩三个要素。

图文并茂的设计中，文字的字体、（）和排列方式会影响整体效果。

表现奥运精神可以通过运动员的（）、比赛场景和奥运标志等元素。

毕业啦主题创作可融入校园生活场景、（）和师生情谊等内容。

我国古代建筑艺术中，常见的屋顶形式有庑殿顶、（）顶等。

判断题（每题2分，共20分）

只有复杂的图案才算美，简单的线条没有美感。（）

制作浮雕作品时，材料越硬越好雕刻。（）

工笔花卉绘画必须使用特定的几种颜色。（）

设计服装时，美观比舒适更重要。（）

图文并茂的设计中，文字信息比图片更关键。（）

宇宙之旅主题绘画只能画现实中存在的宇宙景象。（）

我国古代建筑的飞檐翘角只是为了美观，没有实际作用。（）

电脑美术电子报制作完成后不能再修改。（）

表现二十年后的学校，要大胆想象未来科技对校园的影响。（）

扇面画只能画在圆形的扇面上。（）

简答题（每题10分，共20分）

简述在《浮雕》一课中，高浮雕和低浮雕的区别。

结合《我国古代建筑艺术》的学习内容，说一说我国古代建筑在外观造型和装饰纹样上有哪些特点？

创作题（20分）

以“未来的家乡”为主题，运用本学期所学的美术知识创作一幅绘画作品或设计一个图文并茂的海报。要求：主题明确，构图合理，色彩搭配协调，至少运用一种本学期学习的美术表现技法（如明暗表现、浮雕手法等），体现对家乡未来的想象与期待。

参考答案

选择题

C2.C3.C4.B5.B

C7.B8.B9.C10.C

填空题

光线；明暗交界线

生活美

临摹

堆积

低；立体

折扇

勾线

材质

大小

姿态

同学形象

歇山（答案不唯一，如攒尖顶等也可）

判断题

×2.×3.×4.×5.×

×7.×8.×9.√10.×

简答题

1.高浮雕和低浮雕的区别：

空间层次：高浮雕的形体压缩程度较小，起伏较大，接近圆雕，能产生强烈的空间深度和立体感；低浮雕的形体压缩程度大，起伏较小，更趋向于平面化，空间层次相对较浅。

表现内容：高浮雕往往能表现较为复杂、多层次的内容，可雕刻出众多人物、丰富的场景；低浮雕常以简洁、概括的手法表现相对单一或简约的图案、纹饰。

视觉效果：高浮雕视觉冲击力强，从不同角度观看能产生不同的视觉感受；低浮雕则更注重图案的平面布局和线条美感，视觉效果相对柔和、细腻。

2.我国古代建筑在外观造型和装