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内部管理制度系列编号：FS-ZD-04015

内部管理制度系列

X中学教学管理工作细则

（标准、完整、实用、可修改）

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内部管理制度系列编号：FS-ZD-04015

X中学教学管理工作细则

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说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工

作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。

为了进一步加强对学校教育教学工作的管理，切实提高

教育教学质量，依据上级有关教学工作的各项规定，结合我

校的实际，特制定本细则。

一、教学宗旨

1、积极推进和实践新课程改革，优化课堂教学方式，

狠抓基础，注重能力，推进素质教育，提高办学质量，为学

生的终身发展奠定基础。

2、严格教学常规管理，不断提高教学质量。完善学校

评价、教研组评价、教师评价和教学评价，以新的评价观点

引导教师教学实践和专业化发展。

3、加强学校学科组建设，以建名校、树名师为契机，

加强学科组建设，有效的促进教学工作和教师发展。

4、教学与科研、学研相结合，加强校本研究探索学生

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学习规律，提高教学水平，促进教师队伍建设。

二、教学工作要求

1、认真贯彻执行党的教育方针，努力学习先进教育理

念，积极实施素质教育，研究教学规律，为人师表，教书育

人，实现教师和学生的共同发展。

2、坚持素质教育的教学方向，结合教材，对学生进行

思想教育，培养学生良好的道德品质，健康的思想情操和审

美意识。

3、深入研究教学大纲，新课程标准、教科书及教参材

料。学校要认真制订学期教学计划，教师要认真备好每一节

课，写好每一节教案，设计好以学生为主体的教学法方案，

正确处理教师主导和学生主体的关系，讲究师生互动，正确

处理教学重点，难点和关键，即打好扎实的知识基础，又提

高学生的学习能力和研究能力。

4、切实抓好必修课教学，积极探索选修课教学，开展

本学科多样化的教学活动。

5、认真及时批改学生作业，做好辅导，根据教学要求

和学生实际，布置适量作业，讲究质量，强调规范要求，培

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养学生良好的习惯和一丝不苟的认真精神。

6、加强对学科有特长的学生的指导和管理，发挥他们

的长处，鼓励学生拔尖;辅导帮助学习上有困难的学生，增强

他们的信心，使整体学生有所提高。

7、积极组织教研活动，教师要认真完成学校交给自己

的任务。

8、教师要提高科研意识，主动学习，更新观念，积极

进行教科活动，完成科研任务。努力进行教改实践，不断进

行理论实践总结，促进自己专业化发展。

9、加强教学设施建设，注重现代化教学技术的学习和

应用，丰富教学手段。

10、认真及时完成学校教学工作总结，成绩计算登记，

质量分析等各种文案工作。

三、教学工作常规

1、制定教学计划

(1)准备要求

学校要严格按要求开齐开满学科，认真执行国家规定计

划学时，教师要做到“死书系”，既熟悉教学大纲与新课程标

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准，熟悉教材，熟悉学生，熟悉本教研组和学年组教学计划。

(2)内容要求

根据教学大纲、学校、教研组、学年组教学计划，要结

合教改精神，提出本学期在课堂教学中的教改主攻方向并制

定具体措施。

2、备课

(1)集体备课

集体备