1.1追求智慧的学问课件高中政治统编版必修四哲学与文化(2).pptx

目录综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第二单元认识社会与价值选择综合探究坚持历史唯物主义反对历史虚无主义第三单元文化传承与文化创新综合探究坚持以马克思主义为指导发展中国特色社会主义文化第一单元探索世界与把握规律时代精神的精华探究世界的本质把握世界的规律（什么是哲学）（唯物论）（辩证法）探索认识的奥秘寻觅社会的真谛实现人生的价值（认识论）（历史观）（价值观）继承发展中华优秀传统文化学习借鉴外来文化的有益成果发展中国特色社会主义文化（本来）（外来）（未来）

第一课时代精神的精华1.1追求智慧的学问必修4哲学与文化第一单元探索世界与把握规律

自主预习:阅读课本P2—7，找到以下问题：1.哲学的本义是什么？哲学是怎样产生的?P32.哲学与时代精神的关系怎样？P43.什么是世界观？什么是方法论？关系怎样？P5-64.具体科学知识有哪几类？哲学和具体科学的关系怎样？P6-7

一、哲学的本义：哲学的本义是爱智慧或追求智慧。哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。（马克思）

2.起源：哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。二、哲学的产生1.本源：哲学智慧产生于人类的实践活动。实践是基础，思考是重要条件。

三、哲学与时代精神的关系：1.任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。注意：哲学有科学与非科学之分，哲学不等于真正的哲学。真正的哲学之所以是时代精神的精华,就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。2.哲学反作用于时代，真正的哲学可以引领时代的发展。

世界观方法论区别人们对整个世界的总的看法和根本观点用世界观作指导去认识世界和改造世界联系世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。四、世界观、方法论、二者的关系整个世界客观世界（物质世界）主观世界（精神世界）自然界人类社会思维（意识）

哲学世界观区别①含义关于世界观的学问。人们对整个世界的总的看法和根本观点。②形成哲学家自觉研究自发形成的③特点并非人人都有，系统化的、理论化的人人都有，零散的、不自觉的、简单化的联系①哲学就是关于世界观的学问，系统化理论化的世界观。②哲学和世界观的研究对象都是整个世界，都是最普遍、最一般的问题。③哲学和世界观都有科学与非科学之分。④哲学既是世界观，也是方法论。哲学是世界观和方法论的统一。四、哲学与世界观的关系

五、具体知识的分类社会科学知识认识和改造社会的知识。如：经济学、政治学、法学等思维科学知识人的认识和思维的知识。如：心理学、逻辑学等自然科学知识认识和改造自然的知识。如：物理、化学、生物等具体知识具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律。哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

区别哲学具体科学研究对象整个世界某一具体领域揭示的规律揭示整个世界的最一般的本质和最普遍的规律揭示世界某一具体领域的规律作用为人们认识世界和改造世界提供方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导联系①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。③哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是整体与部分的关系。错误倾向：①替代论：把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学。②取消论：轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用。六、哲学与具体科学的关系

“推动哲学家前进的，绝不是像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”“自然研究家尽管可采取他们所愿意采取的态度，他们还是很受哲学的支配。”哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。具体科学的进步推动哲学的发展。

全面理解哲学的概念从本义看：哲学是爱智慧或追求智慧的学问；哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。从本质看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。从起源看：哲学来源于实践，起源于人们在实践中对世界的追问和思考。从特点看：哲学既是世界观又是方法论，哲学是世界观和方法论的统一，它有科学与非科学之分。从作用看：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。哲学以具体科学为基础，并为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。

1.哲学源于惊讶、源于对世界的追问和思考。2.哲学都是自己时代精神的精华。3.任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。4.哲学给人的生活提供详细具体的指导。5.世界观与方法论相互决定。6.有