初中生的劳动态度及其相关因素的研究.pdf

重庆师范大学硕士学位论文中文摘要

初中生的劳动态度及其相关因素的研究

摘要

劳动态度涵盖了认知、情感体验及实际行动等方面，是当前学校教育中促进

中学生健康成长的关键环节。本研究旨在构建初中生劳动态度的研究框架，深入

探讨其具体表现、影响因素及作用机制，以期引导学生形成积极的劳动观念，并

为劳动教育供科学依据。

研究包含四个主要部分：首先，通过自编问卷初步揭示初中生劳动态度的心

理结构；其次，利用问卷调查分析初中生劳动态度的基本特征；再次，运用多种

量表对1867名初中生进行测试，构建父母教养方式、社会适应能力和自我决定

对劳动态度的链式中介模型；最后，通过访谈深入了解劳动态度问卷得分较低的

初中生的劳动态度影响机制，并出改善建议。

研究结果显示：

(1)初中生劳动态度问卷包含劳动主观认知、劳动情感体验、劳动行为倾向

三个维度，具有良好的结构模型拟合度，可作为评估工具。

(2)初中生劳动态度总体积极，但存在群体差异。城市学生比城镇和农村学

生态度更积极；住校生比非住校生态度更积极；家庭经济条件好的学生态度更积

极；随着年级上升，劳动态度呈现消极趋势。

(3)父母教养方式通过社会适应能力和自我决定间接影响劳动态度，形成显

著的链式中介效应。

(4)初中生劳动态度问卷得分较低的学生呈现较为消极的劳动态度，存在潜

在消极倾向，劳动态度的形成受多种因素共同影响。

结论：父母的教养方式能够影响初中生的社会适应能力和自我决定，进而塑

造他们的劳动态度。这一发现揭示了初中生劳动态度的形成机制，供了培养初

中生积极劳动态度、正确劳动习惯和劳动观念的重要参考建议。

关键词：初中生，劳动态度，父母教养方式，社会适应能力，自我决定

I

重庆师范大学硕士学位论文英文摘要

ResearchontheAttitudesofJuniorHighSchoolStudents

TowardsLaborandItsRelatedFactors

ABSTRACT

Laborattitudeencompassedcognitiveaspects，emotionalexperiences，and

actualactionsandwasakeylinkinpromotingthehealthygrowthofmiddleschool

，

studentsinschooleducationatthetime.Thisstudyaimedtoconstructaresearch

frameworkforjuniorhighschoolstudentslaborattitudestodeeplyexploretheir

specificmanifestationsinfluencingfactorsandmechanismsofactioninhopesof

，，，

guidingstudentstoformpositivelaborconceptsandtoprovideascientificbasisfor

laboreducation.

Theresearchincludedfourmainparts：Firstitpreliminarilyrevealedthe

psychologicalstructureofjuniorhighschoolstudentslaborattitudesthroughaself-

designedquestionnaire.Second，itanalyzedthebasiccharacterist