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(最新)《3~6岁儿童学习与发展指南》试题(含答案)

一、选择题（每题2分，共40分）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.幼儿园学习

B.小学学习

C.后继学习和终身发展

D.中学学习

答案：C

解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》旨在为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础，强调了幼儿阶段教育对长远发展的重要性。

2.《指南》从健康、语言、社会、科学、（）五个领域描述幼儿的学习与发展。

A.艺术

B.数学

C.美术

D.音乐

答案：A

解析：《指南》涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，全面关注幼儿的发展。

3.幼儿阶段是儿童身体发育和（）的关键时期。

A.机能发展

B.动作发展

C.心理发展

D.智力发展

答案：A

解析：幼儿阶段身体发育和机能发展紧密相关，机能发展包括身体各器官系统的功能完善等，是这一时期的关键内容。

4.保证幼儿每天睡（），其中午睡一般应达到2小时左右。

A.11-12小时

B.10-11小时

C.12-13小时

D.9-10小时

答案：A

解析：充足的睡眠对幼儿身体发育至关重要，《指南》建议幼儿每天睡11-12小时，午睡2小时左右。

5.幼儿能双手抓杠悬空吊起（）秒左右，是5-6岁幼儿在具有一定的力量和耐力方面的典型表现。

A.10

B.15

C.20

D.25

答案：C

解析：不同年龄段幼儿在力量和耐力方面有不同的发展标准，5-6岁幼儿双手抓杠悬空吊起20秒左右是典型表现之一。

6.能单脚连续向前跳（）米左右是5-6岁幼儿在动作发展方面的典型表现。

A.5

B.6

C.7

D.8

答案：B

解析：这体现了5-6岁幼儿在跳跃能力方面的发展水平，单脚连续向前跳6米左右是符合该年龄段的典型表现。

7.幼儿期是语言发展，特别是（）发展的重要时期。

A.书面语言

B.口头语言

C.阅读能力

D.书写能力

答案：B

解析：幼儿期主要是口头语言快速发展的阶段，为今后书面语言等的学习奠定基础。

8.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节，这是（）幼儿在阅读理解方面的典型表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.所有年龄段

答案：B

解析：4-5岁幼儿在阅读理解能力上有了一定发展，能够根据连续画面大致说出故事情节。

9.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，这是（）幼儿在口语表达方面的典型表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.所有年龄段

答案：C

解析：5-6岁幼儿口语表达能力进一步提升，能够有序、连贯、清楚地讲述事情。

10.幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展（）。

A.认知能力

B.自我意识

C.人际交往能力

D.社会性

答案：D

解析：幼儿在交往中学习多方面内容，促进社会性的不断发展，包括自我意识、人际交往等方面。

11.能与同伴友好相处，这是（）领域的目标。

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学

答案：C

解析：与同伴友好相处属于社会交往方面，是社会领域的目标。

12.具有自尊、自信、自主的表现，这是（）领域的目标。

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学

答案：C

解析：自尊、自信、自主是幼儿社会性发展中自我意识方面的表现，属于社会领域目标。

13.喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣，这是（）领域的目标。

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学

答案：D

解析：对大自然和周围事物现象感兴趣体现了幼儿对科学探索的兴趣，属于科学领域目标。

14.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件，这是（）幼儿在科学探究方面的典型表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.所有年龄段

答案：B

解析：4-5岁幼儿开始能够感知和发现动植物生长变化及其基本条件，这是该年龄段在科学探究方面的发展水平。

15.能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算，这是（）幼儿在数学认知方面的典型表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.所有年龄段

答案：C

解析：5-6岁幼儿在数学认知上有了一定发展，能够通过实物操作等方法进行10以内的加减运算。

16.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其（