人工智能背景下化学专业英语课程教学改革的若干思考.pdfVIP

第３９卷第６期宿州学院学报Ｖｏｌ.３９ꎬＮｏ.６

２０２４年６月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｕｚｈｏｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＪｕｎ.２０２４

ｄｏｉ:１０.３９６９/ｊ.ｉｓｓｎ.１６７３－２００６.２０２４.０６.０１６

人工智能背景下化学专业英语课程

教学改革的若干思考

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朱小姣ꎬ张锋ꎬ徐坤ꎬ周虹屏

１.安徽大学化学化工学院ꎬ安徽合肥ꎬ２３０６０１ꎻ

２.合肥工业大学化学与化工学院ꎬ安徽合肥ꎬ２３０６０１

摘要:为进一步推动化学本科生化学专业英语教育的发展ꎬ概述了目前化学本科生专业英语课程在人工智能背景

下的教育研究现状ꎮ文本基于本校化学专业学生的学情分析ꎬ着重探讨了在人工智能背景下专业英语课程阅读教

学改革和科技论文写作教学改革ꎬ在“用中学”过程中进一步激发学生学习化学专业英语课程的积极性ꎬ减少对人

工智能软件的不合理依赖ꎬ提高化学专业英语教学效果ꎮ

关键词:教学改革ꎻ化学专业英语ꎻ“用中学”

中图分类号:Ｇ６４２文献标识码:Ａ文章编号:１６７３－２００６(２０２４)０６－００７７－０４

近年来ꎬ随着我国化学科学研究水平的迅猛发上ꎬ依托优质的教学平台ꎬ化学专业已经开展了多年

展和国际间科研活动交流的日益频繁ꎬ化学类本科专业英语教学ꎮ在化学类专业英语课程的教学思路

学生能够高效准确地使用化学专业英语进行交流是和教学方法上ꎬ学校取得了一定成效ꎬ但同时也存在

化学专业本科生教育的重要目标之一[１－３]ꎮ化学类一些问题ꎮ通过对授课对象大三化学专业学生进行

本科生应具有较高的专业英语阅读、翻译和写作能学情分析发现ꎬ有８２％的学生不知道化学专业的主

力ꎮ然而ꎬ目前本科化学专业教育中的专业英语教流英文期刊ꎬ且有超过５０％的学生在阅读化学专业

育发展受限ꎬ这主要归因于相关教学内容未能及时英文期刊时会完全依赖翻译软件ꎮ此外ꎬ近期美国

更新ꎬ以适应化学科学研究的发展现状ꎮ特别是随人工智能公司ＯｐｅｎＡＩ推出的人工智能技术性突破

着人工智能技术的日新月异ꎬ化学专业知识缺乏以的大语言模型ＣｈａｔＧＰＴ软件更是广受学生们追捧ꎬ

及英语阅读和写作水平欠缺的学生表现出对智能翻有超过６０％的学生表示考虑过未来将利用该软件

译和写作软件的过度依赖ꎬ却忽略了化学专业英语进行化学英语科技论文写作ꎮ这些学情分析充分说

对化学专业知识和高标准和专一性翻译的基本要明ꎬ在人工智能的大背景下ꎬ化学专业英语课程教学

[１１]

求ꎮ为了更好地与国际化学前沿科研接轨ꎬ高校必改革势在必行ꎮ

须加强化学专业类学生的英语教学ꎬ尤其注重学生当前ꎬ专业英语课的教学内容需要与时俱进ꎬ考

在专业英语阅读和写作等方面的专业能力训练ꎬ以虑到大部分化学专业的本科学生毕业后将继续深

提升其国际沟通能力和实践能力[２－１０]ꎮ造ꎬ攻读硕士及博士学位ꎮ在研究生阶段ꎬ对专业英

语的要求更高ꎬ特别是在科技论文的阅读和写作能

１化学专业英语学情分析

力方面ꎬ并不能简单地依赖人工智能软件进行中文

安徽大学ꎬ作为世界“双一流”和国家“２１１工