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学前教育试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿游戏的基础与源泉是（）

A.生活经验B.教师引导C.同伴交流D.家长支持

答案：A

解析：幼儿的生活经验是游戏的基础和源泉，他们在生活中积累的各种感知和体验会融入到游戏中。

2.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象

答案：C

解析：幼儿期无意想象占主要地位，其想象活动没有预定目的，想象内容是由外界刺激直接引起的。

3.幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（）

A.产生了性别行为B.具有了性别概念C.对性别角色有明确认识D.形成了性别角色习惯

答案：B

解析：能区分男女表明幼儿具备了性别概念，知道男性和女性的不同，但对性别角色的认识还不深入。

4.幼儿最初社会性发生的标志是（）

A.诱发性微笑的出现B.不出声的笑C.出声的笑D.有差别的微笑的出现

答案：D

解析：有差别的微笑的出现，是幼儿最初社会性发生的标志，意味着幼儿开始对特定的人产生不同反应。

5.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句

答案：A

解析：幼儿最早产生的句型是陈述句，他们通过模仿成人说话逐渐掌握不同句型。

6.幼儿的听觉偏好趋向（）

A.就人声和物声而言，新生儿趋向物声B.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向陌生人声音C.就声音音调来讲，新生儿趋向低音调D.新生儿爱听柔和的声音

答案：D

解析：新生儿爱听柔和的声音，对噪音等不喜欢，母亲声音柔和，所以新生儿更趋向母亲声音。

7.儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（）

A.2-3岁B.4岁C.5岁D.7岁

答案：C

解析：5岁儿童开始能以自身为中心辨别左右，7岁能以他人为中心辨别左右。

8.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。

A.泛灵化B.自我中心C.思维不可逆性D.思维的刻板性

答案：B

解析：幼儿以自己的经验为中心，认为月亮和自己有同样的行为，体现了自我中心的特点。

9.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿（）的表现。

A.情绪的冲动性B.情绪的易变性C.情绪的两极性D.情绪的感染性

答案：A

解析：幼儿情绪冲动，看到不喜欢的“坏人”就直接抠掉，不能很好地控制自己的行为。

10.儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是（）

A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁

答案：B

解析：3-4岁是儿童学习语言发音最容易的年龄阶段，他们此时发音器官发育逐渐完善，容易掌握正确发音。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿教师的劳动特点包括（）

A.劳动对象的主动性和幼稚性B.劳动任务的全面性和细致性C.劳动过程的创造性和灵活性D.劳动手段的主体性和示范性E.劳动周期的长期性和间接性

答案：ABCDE

解析：幼儿教师面对主动且幼稚的幼儿，任务全面细致，过程需创造性灵活性，劳动手段有主体性示范性，且劳动周期长、成果具间接性。

2.幼儿心理健康的标准包括（）

A.动作发展正常B.认知发展正常C.情绪积极向上D.人际关系融洽E.性格特征良好

答案：ABCDE

解析：动作、认知发展正常，情绪积极，人际关系好，性格良好等都是幼儿心理健康的标准体现。

3.幼儿品德教育的内容主要包括（）

A.发展幼儿的社会性B.对幼儿进行文明行为教育C.培养幼儿良好的个性品质D.培养幼儿活泼开朗的性格E.培养幼儿的同情心

答案：ABC

解析：幼儿品德教育涵盖发展社会性、文明行为教育及培养良好个性品质等方面。

4.幼儿园课程内容的组织形式主要有（）

A.分科课程B.核心课程C.活动课程D.游戏课程E.广域课程

答案：ABCE

解析：幼儿园课程组织形式有分科、核心、活动、广域课程等，游戏课程包含在活动课程中。

5.幼儿美育的内容包括（）

A.培养幼儿的审美情感B.培养幼儿的审美感知C.培养幼儿的审美想象D.培养幼儿的审美创造E.培养幼儿的审美兴趣

答案：ABCD

解析：幼儿美育包括培养审美情感、感知、想象、创造等方面。

6.幼儿游戏的特点包括（）

A.游戏是幼儿的自主活动B.游戏无强制性的外在目的C.游戏伴随着愉悦的情绪体验