中心小学师德建设民主监督制度.docx

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中心小学师德建设民主监督制度

一、提高认识，加强领导，进一步明确加强师德师风建设的目的和任务。教师要全面推进素质教育，不仅需要教师树立先进的教育理念，不断优化知识结构，提高教育教学水平，更需要教师具备高尚的职业道德素质。树立一种终身学习的理念，以不断适应国际、国内的新形势对教师师德的新要求。

二、健全制度，加强管理，进一步抓好师德师风建设的重要环节。进一步深入开展师德师风建设，重在提高广大教师对职业道德建设的重要性和必要性的认识，提高职业道德建设的自觉性，做到自律、自重、自觉和教育管理督查相结合。

三、进一步营造师德建设的良好氛围。要在全体教职工中进一步做好宣传动员工作，使全体教职工深刻认识到进一步加强师德建设，全面推进素质教育。

四、大力开展师德师风建设的系列活动。明确在社会主义精神文明建设中怎样做一个合格的教师、职工、领导，怎样做一个推进素质教育工作者。

五、要做好相关的专题研讨活动。学校要经常召开专题研讨会，查查当前师德建设中的问题与差距，研究师德建设的途径和方法，不断有重点、有针对性地解决一些存在问题，当前重点要解决两个问题，一是爱岗敬业，热爱学生，二是坚决制止体罚或变相体罚学生的抬头现象。

六、要做好健全师德建设的考评机制。要加强检查、监督、考评、落实、经常分析评价教师职业道德状况，大力表彰先进事迹和先进人物，弘扬高尚，激励先进，要把师德师风考评同年终考核结合起来，同评比各类先进结合起来，同教师的技术职称晋称结合起来，同时要把教师的师德师风状况作为确定中青年骨干教师、选拔任用干部的首要条件。

七、要做好重视社会舆论的监督工作。教师的职业道德建设离不开社会环境的影响，教师的师德师风建设需要社会、家长、学校的全面合作。

八、学校要建立专门的师德师风建设的联系电话，向社会、家长公开电话号码；在学校网站专页，欢迎学生及社会各界人士就师德师风建设提出意见和建议，并对违反教师职业道德规范的事与人进行举报。学校和教师要认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作，全面树立人民教师的良好形象。

小学家庭作业总量统筹协调制度

学生课业负担过重，是当前小学存在的一个突出问题。解决的关键在于引导小学教师端正教育思想，坚持全面育人，在提高教育质量上下功夫。为此，必须采取措施，保证学校的正常教学秩序，使学生在德、智、体、美、劳全方面发展，生动活泼地健康成长。

1.严格按照上级教育行政部门颁发的教学计划组织教学。课程设置和教学时数，均不得随意增减;更不得为应付考试，搞突击教学提前结束课程。

2.各科教学要严格按照教学大纲进行，不得任意增加教学内容，额外提高教学要求。学校组织考试不得超出教学大纲的要求。

3.要按照教学计划的规定量布置课外作业。做到:一、二年级不留书面课外作业，三、四、五、六年级每天课外作业量不超过60分钟。不布置机械重复和大量抄写的练习，更不得以做作业作为惩罚学生的手段。年级组长和任课教师应负责控制调节学生每日的课外作业总量。

4.不得组织学生购买和使用其他各种名目的复习资料，练习册、习题集一类的材料。

5.课表内的延时应由学生自己支配，用于预习、复习、做作业，或阅读课外读物，教师不得用于授课或进行集体补课。

6.要保证教学计划规定的体育、文娱、科技、劳动和各种集体教育活动的时间。要使学生每天能进行1小时的体育锻炼。要积极创造条件，丰富学生的课外生活。

7.要热情帮助后进学生。对他们要有具体的教育措施，不得歧视、厌弃、排斥，不得将他们单独编班，也不得强迫他们退学、转学、提前放学。要在不断提高教学质量的前提下，严格控制学生课业负担，真正做到学生全面发展。

小学突发事件报告制度

学校突发事件领导小组的成员有：校长、分管副校长、各部门负责人。突发事件的报告制度在领导小组的统一领导部署下展开，如遇紧急状态，现场人员可在报警送医的同时向领导小组汇报，以求生命的最大程度的维护和财产的最小程度的损失。

一、学校突发事件的界定

学校突发事件主要是指师生在教育活动、学习过程中由于意外受到外界非常规的物理、化学和生物性有害因子以及人为因素的侵扰而引起的影响师生人体健康与安全的急性事件、学校财产被盗事件、学生校外意外死亡事件和严重影响学校正常教育教学秩序的其他事件。主要包括：

（一）、教室事故报告制度：

1．发生一般事故，视情节轻重，向学校领导和120报警，送至医院，联系家长。

2．发生火灾，切断电源，按消防演练逃生预案疏散。

3．学校在2天内以书面形式上级主管部门报告，重要事故向市教育局汇报。

4．成立事故处理领导小组。

5．第一时间通知保险公司理赔部。

（二）、校外集体活动事故报告制度：

1．以最快速度送医。

2．学校在2天内以书面形式向上级主管部门报告，重要事故向市教育局汇报。

3．车辆发生意外的，立即报警，根据生