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2024年11月教育教学论坛Nov.2024

第45期EDUCATIONANDTEACHINGFORUMNo.45

研究生“高级计量经济学”课程建设探索

李雪增，蒋媛媛

（东北财经大学 经济学院，辽宁 大连 116025）

［摘 要］ “高级计量经济学”作为我国高等院校经管类方向的核心课程，在实证研究中具有重要地位，特别是在大数据和人工智

能日益普及的背景下，课程的标准和要求也随之提升。主要针对当前教学过程中存在的问题，提出从教学理念、教学内容、教学

方法、教学资源、教学手段等方面提高课程建设水平。旨在提高课程质量、增强课堂教学效果，同时激发学生的学习及科研热情。

此外，这些改进也有助于推动经济管理类学科的整体建设和发展，为我国经济学教育和研究的长远发展奠定坚实基础。

［关键词］ 高级计量经济学；教学；课程建设

［基金项目］ 2020年度东北财经大学研究生院教学改革研究项目（yjzc202018）

［作者简介］ 李雪增（1978—），男，吉林吉林人，博士，东北财经大学经济学院讲师，主要从事理论经济学研究；蒋媛媛（1980—），女，

江苏扬州人，博士，东北财经大学经济学院副教授，主要从事劳动经济学研究。

［中图分类号］ G643.2       ［文献标识码］ A      ［文章编号］ 1674-9324（2024）45-0157-04       ［收稿日期］ 2023-10-17

经济学主要研究人们的经济行为和经济运行分析能力。在数智时代，大数据的可获得性会进

规律，传统经济学理论主要基于难以检验或无法一步强化计量经济学研究范式。那么，如何跟进

检验的一些基本假设，如今已逐渐转变成以现实大数据时代的发展和社会对大数据技术人才的需

观测数据或实验数据为基础，从数据中推断经济求，与时俱进地革新“高级计量经济学”课程体系，

［1］

变量之间因果关系为主的实证研究。经过几如何优化课程内容衔接、创新授课方式，激发学生

十年的快速发展，计量经济学模型已经成为检验学习兴趣，这些都是无法回避的重要议题。

经济理论和对实际经济运行进行分析的主流方国内高校都非常重视“高级计量经济学”课

［2］

法。“高级计量经济学”作为我国高等院校经管程的建设和改革。众多学者都对计量经济学的地

类研究生的核心课程之一，提供了经济学实证研位、作用和局限进行了深入的研究和探讨，也多次

究中最主要的方法论，与此同时，大数据时代也对讨论“高级计量经济学”课程的教学内容及方式。

其教学环节提出了更高标准的要求。研究生作为这些学者的研究为“高级计量经济学”课程的教

未来发展的人才储备军，对其教育教学也要顺应学提供了重要的参考和指导。

前沿发展和时代需求。因此，对研究生高级计量然而，在研究生“高级计量经济学”课程的教

经济学的教学也面临新的挑战。学实践中，也存在不少问题。对此，因地制宜、因

随着大数据和人工智能的时代背景的不断发材施教地探索适合学科特点的“高级计量经济学”

［3］

展，高级计量经济学的学科性质也在不断变化。课程的教学内容和方式，如何合理有效地组织《高

作为经济管理类研究生的必修基础课程，“高级级计量经济学》教学内容和教学方式，切实提高教

计量经济学”的主要内容是介绍和研究计量经济学质量和效果，增强研究生的科研能力，是一个值

学理论与方法，辅以相应的数学证明推导和统计得探索的课题。

推断结果，建立计量经济模型并以此刻画、分析、一、“高级计量经济学”教学现状

［4］

检验及预测现实经济问题和经济现象。其教学当前，“高级计量经济学”课程的重要性和必

目的在于培养