2025上海立信会计金融学院教师招聘考试试题.docx

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2025上海立信会计金融学院教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。

A.不合理，歧视学生的生理缺陷

B.合理，有助于促进学生自主学习

C.合理，有助于鼓励学生主动反思

D.不合理，没有体现对学生的尊重

【答案】：D

2.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）

A.高校的自我评价

B.政府的行政性评价

C.来自政府和和社会的外部评价

D.社会的第三方评价

【答案】：A

3.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。

A.文化继承

B.文化创新

C.经济增长

D.社会实践

【答案】：C

4.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。

A.强烈性与敏感性并存

B.丰富性与狭隘性并存

C.外显性与内隐性并存

D.稳定性与波动性并存

【答案】：D

5.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。

A.控制需求

B.包容需求

C.感情需求

D.利益需求

【答案】：C

6.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。

A.教师职业角色认同阶段

B.教师职业角色信念阶段

C.教师职业角色认知阶段

D.教师职业角色内化阶段

【答案】：B

7.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。

A.导向——激励功能

B.反馈——调节功能

C.鉴定——选拔功能

D.诊断——改进功能

【答案】：D

8.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。

A.教育信念

B.责任感

C.教师威信

D.教学效能感

【答案】：C

9.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。

A.崇高的职业道德

B.终身学习的意识

C.先进的教育理念

D.渊博的专业知识

【答案】：D

10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

A.教材

B.学生

C.生存

D.情境

【答案】：B

11.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。

A.申诫罚

B.能力罚

C.人身罚

D.财产罚

【答案】：B

12.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。

A.成年期

B.高中时期

C.大学时期

D.初中时期

【答案】：C

13.用来衡量人际关系质量的是（）。

A.卷入程度

B.社会交换

C.心理距离

D.交往频率

【答案】：C

14.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。

A.特殊迁移与普通迁移

B.正迁移与负迁移

C.横向迁移与纵向迁移

D.顺向迁移与逆向迁移

【答案】：C

15.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）

A.启发性教学原则

B.因材施教的教学原则

C.循序渐进的教学原则

D.巩固性教学原则

【答案】：C

16.最早提出自我效能感的心理学家是（）。

A.维纳

B.布鲁纳

C.斯金纳

D.班杜拉

【答案】：D

17.潜心钻研业务，勇于探索创新的行为，体现出的教师职业道德是

A.终身学习

B.依法执教

C.团结协助

D.热爱学生

【答案】：A

18.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指

A.未满十四周岁的公民

B.未满十周岁的公民

C.未满十六周岁的公民

D.未满十八周岁的公民

【答案】：D

19.让学生获得直观知识的实验是（）

A.操作性实验

B.验证性实验

C.设计性实验

D.演示性试验

【答案】：D

20.关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。

A.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系

B.“心理眩惑”有助于问题解决

C.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响

D.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决

【答案】：D

21.人的发展存在着不同维度，就人的发展的内容来说，主要包括身体发展、心理发展以及（）等几个方面。

A.个性发展

B.社会性发展

C.精神性发展

D.自然性发展

【答案】：B

22.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。

A.柳宗元的《答韦中立论师道书》

B.