2025上海民远职业技术学院教师招聘考试试题.docx

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2025上海民远职业技术学院教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。

A.师资

B.督导

C.师范

D.师德

【答案】：D

2.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）

A.教育机智

B.教学监控能力

C.教学效能感

D.教学反思

【答案】：B

3.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。

A.单纯性

B.迫切性

C.差异性

D.多样性

【答案】：B

4.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。

A.意志

B.态度

C.情绪

D.理智

【答案】：C

5.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。

A.讲授法

B.实验法

C.练习法

D.调查法

【答案】：A

6.高等教育的发展从根本上受制于（）。

A.社会综合实力的发展

B.物质资料的生产

C.社会科技的发展

D.经济增长的质量与效果

【答案】：D

7.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。

A.高校教学计划

B.高校教学大纲

C.教育治理

D.高校校训

【答案】：B

8.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。

A.历史继承性

B.多元化

C.可变性

D.差异性

【答案】：A

9.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）

A.应用者角色

B.教学者角色

C.服务者角色

D.研究者角色

【答案】：B

10.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。

A.职业道德行为修养

B.职业理念修养

C.科学文化修养

D.职业技术修养

【答案】：A

11.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）

A.加强基地建设和师资队伍建设

B.不断扩大培训覆盖面

C.建立健全多级培训网络

D.培训思想政治教育基本能力

【答案】：D

12.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相

A.学习证明

B.结业证书

C.肄业证书

D.毕业证书

【答案】：B

13.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。

A.双重趋避冲突

B.趋避冲突

C.双趋冲突

D.双避冲突

【答案】：C

14.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于（）。

A.知觉障碍

B.注意障碍

C.意识障碍

D.感觉障碍

【答案】：A

15.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。

A.刺激情境

B.既定疑问

C.思维状态

D.思维起点

【答案】：A

16.“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）

A.环境

B.遗传

C.教育

D.社会活动

【答案】：A

17.读完一篇文章后，往往对最前面一段内容印象深刻这是因为（）。

A.仍在短时记忆

B.没有前摄抑制

C.进入长时记忆

D.没有倒摄抑制

【答案】：B

18.（）心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象。

A.认知主义

B.机能主义

C.格式塔

D.人本主义

【答案】：A

19.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。

A.弗洛伊德

B.冯特

C.巴甫洛夫

D.艾宾浩斯

【答案】：D

20.以下哪种属于程序性知识（）。

A.某明星的个人档案

B.产品的使用说明书

C.名人的自传

D.关于袋鼠的定义

【答案】：B

21.人际关系走向终结的第一步是双方出现（）。

A.逃避

B.收敛

C.冷漠

D.分歧

【答案】：C

22.在练习的中后期出现的成绩暂时停顿的现象称为（）。

A.起伏观象

B.动摇观象

C.高原观象

D.低谷观象

【答案】：C

23.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。

A.共情技术

B.内容反应

C.具体化

D.立即性技术

【答案】：C

24.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和（）。

A.责任心

B.开放性

C.宜人性

D.精神质

【答案】：D

25.[]教师在求知和传授知