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三年级美术第六册全册教案（岭南版）

15、夏日的凉风

学习领域：设计应用

教学课时：2课时

教学目标：

通过学习用折叠或剪贴的方法，完成各种扇子造型作

品，培养学生创造思维和手工制作技能，促进学生个性潜能

的充分发展。

教学重点：

1、扇子的造型设计。

2、折扇的折叠方法。

3、纸扇的制作0

教学难点：

纸扇不同造型的设计与基本技法的运用。

作业要求：

任选你喜欢的方法做一把小纸扇。

教学用具：

纸扇、各种材质的纸材料、胶水、剪刀、线绳、彩色笔

等。

教学过程：

一、创设情境

师：同学们，夏天离我们越来越近了，谁想谈谈，夏天

给我们最大的感受是什么？

生：夏天非常的炎热。

师：在非常热的时候，你们怎样来降温呢？

生：用扇子扇，就凉快了。

师：同学们说得非常好，扇子是我们夏天避暑最好的用

具，同学们看，老师现在就把扇子给大家带来了，（出示一

把小扇子），这把小扇子是用反复折的方法制作的，你们想

不想也来试一试，自己制作一把小扇子，现在我们就来开动

脑筋，看看谁最先做出来。

二、学生用反复折的方法制作小扇子。（培养学生自主

探究的学习方式）

三、拓展学习。

1、学生介绍自己是还能用什么方法制作小扇子。

2、介绍另一种扇子的制作方法：平（面制作扇子）

①在卡纸上画出扇子外形；

②根据外形剪出两个相同形状的扇面，并设计图案；

③卷曲卡纸做成扇柄，可加上扇坠；

④粘合扇面，做成扇子。

3、欣赏扇子，学习方法。通（过学生欣赏各种纸工作品,

激发学生创作热情）

4、你打算为扇面进行怎样的装饰。

四、学生动手制作，教师巡回指导。播（放轻音乐）

教师提醒学生小扇子的装饰方法。

五、总结：展评学生作业。

后记：

16、秋天的落叶

学习领域：设计应用

教学课时：2课时

教学目标：

1、感受秋天这个季节的特征，了解秋天，培养热爱大

自然的情感。

2、把握秋天的色彩运用，学习色彩的知识。

3、通过做书签，美术审美与生活连接起来，使学生

明白美术的实用性。

教学重点：

秋天的色彩、景物。

书签的制作方法。

教学难点：

巧妙地在制作的书签上体现秋天的感觉。

作业要求：

选你喜欢的表现方法，设计制作几枚构思巧妙、精致美

观的叶形书签。

教学用具：

2、小组合作培养团结合作的精神，提高绘画叙事能力。

教学重点：

1、冬天季节的景色、记忆。

2、冬天的色彩、事物的体现方法。

教学难点：

表现冬天热闱的气氛，作品感染人。

作业要求：

凭记忆、想像画出冬天的趣事。

教学用具：

绘画工具，冬天的图片，冬天季节知识等。

教学过程：

一、创设情景：

冬天来了，北风呼呼地吹，小朋友缩起脖子，鲜艳的围

巾在飘舞……在北方，大伙一起堆雪人；在南方，会做什么

呢？

二、观察发现：

1、欣赏冬日美景、生活场面。

2、家乡的冬季，周围环境的色彩有什么特点？有什么

生活习俗？会遇到哪些有趣的事情？

白茫茫的……

过年的时候在广州要逛花市买花，吃火锅，北方寒冷的

地方会下雪

溜冰，堆雪人……

三、小比赛：

分小组，比一比哪个组最了解冬天？

画出冬天有的事物。（枯树、雪人、雪花、冬天的植

物...）

四、合作创作：

1、凭记忆、想像画出冬天的趣事。

五