3.2 制作班级留言板—— 物联网通信协议 学习任务单 八年级上册《信息科技》（安徽版2024）.docxVIP

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学习任务单

组别成员

学习目的：

搭建班级智慧留言板，实现留言功能，解决家校沟通问题。

使用器材：

主控板套件（主控板、扩展板）、路由器、计算机

项目准备：

1.梳理原理知识

结合老师的讲解，了解物联网通信协议与MQTT协议的工作机制。根据自己的经验，在小组内讨论后完成“填一填”：

2.准备实验器材

整理实验器材，明确器材作用。

实验器材

数量

作用

主控板套件

（主控板与扩展板）

2套

路由器

1个

计算机

1台

A.连接网络B.发送信息、显示信息C.运行MQTT服务器，传输信息

3.规划实施步骤

了解了物联网通信协议的基础上，根据前一节课学习经验，我们要设计留言板并实现其功能，需要怎么做呢？请在小组内讨论，然后规划实验步骤，完成填空。

步骤1：组建留言板实验网络环境

步骤2：

步骤3：调试班级智慧留言板功能

项目实施：

环节一：组建留言板实验网络环境

学生活动：

准备实验器材：

利用微课，自主学习，打开编程软件，在MQTT服务器中添加主题名称，启动服务器。完成物联网系统搭建任务。

活动小结：“主题”是MQTT协议中的重要概念，发送端与接收端必须订阅同一/不同主题才可以实现信息交互。本次实验中小组设置的主题为：。

环节二：编程实现留言与公告功能

学生活动：1.完善发送留言功能代码。打开编程软件，编程实现发送信息的功能。

连接路由器WIFI

连接路由器WIFI

订阅主题

发送到对应主题

发送到对应主题

2.小组合作完善程序，实现显示留言功能。

环节三：调试班级智慧留言板功能

学生活动：运行程序，测试班级留言板，查看留言显示屏能否接收到留言信息。根据测试过程填写表格。

测试步骤

解决问题

1.为了模拟留言板功能，使用物联网实验设备来制作留言板，并组建实验所需网络环境。

2.启动物联网服务器；

3.分别运行留言设备和留言显示屏中的程序；

4.按住留言设备的左键，对着设备上的麦克风说话，等待一段时间，查看留言显示屏接收到的留言信息。

运行程序，测试班级留言板，查看留言显示屏能否接收到留言信息。

???□屏幕显示留言???□屏幕未显示留言

运行测试步骤2，如果发现无法启动MQTT服务器，其原因是什么，如何解决。

产生原因：

解决办法：

按照测试步骤测试班级留言板，如果发现留言显示屏接收不到留言信息，如何解决。

得出结论：本节课，我们用器材，搭建了设备，验证了MQTT协议。同时也理解了，MQTT协议中要想实现发送和接收数据，必须保持一致。

分享展示：请各小组从下面几点汇报本次实验项目。

1.小组项目概述

本次项目我们如何分工，克服困难，在实验中学到的知识和技能。

2.项目执行过程

在各个项目阶段，我们完成了哪些关键任务（如：连接了硬件；修改了哪部分程序；测试并记录了几组数据；数据结果如何等）

3.成果与反思

在项目实施过程中我们遇到了哪些困难与挑战，以及我们如何解决问题，从中学习和成长的。

素养提升：

读一读、连一连：

WiFi

WiFi

接入协议

接入协议

ZigBee

ZigBee

蓝

蓝牙

CoAP通信协议

CoAP

通信协议

HTTP

HTTP

MQTT

MQTT

拓展评价：

一、作业设计

1．基础性作业

你还能为自己设计的班级留言板添加哪些功能，如何实现呢？请根据所学内容为班级留言板设计并添加新的功能。

2．拓展性作业

随着智能家居的普及，家庭安防成为了人们关注的焦点。请利用所学知识，设计一个“智能家居安防系统”，实现设备互联、及时报警等功能。

可以先在课堂中说一说如何实施，再利用课后完成作业。

二、完成评价量表填写

维度

评价指标

自我评价

过程性评价

能积极参与小组活动，参与度高，并依据项目需要，为小组提供资源。

☆☆☆☆☆

能主动参与合作任务，在小组中，能积极发表自己的一些看法或