单元整体教学设计探究——品读细节里的人物风采，感受平凡中的不平凡.docx

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2025-06-21 发布于广东
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单元整体教学设计探究三——品读细节里的人物风采，感受平凡中的不平凡

〔设计解说〕

七年级下册第三单元的人文主题是凡人小事，通过细节来展现平凡人物的风采，强化文本研读，关注细节描写以及前后内容之间的内在联系，把握人物形象，旨在引导学生向善、务实、求美。

本单元编选的课文，〔阿长与〔山海经〕〕表达回忆性散文中作者将回忆与童年时的感受，追忆保姆阿长虽是一个粗人,然而质朴、善良、热心,深情地抒写了对这位劳动妇女真挚的思念，偏重感情；〔老王〕是将复杂而深刻的感喟隐藏于平和含蓄的言语之中，表现出车夫困难困苦的生活和气良厚道的品行,含蓄地表达了对不幸者的关怀，偏重品行；自读课文〔台阶〕是一篇小说，以农民的