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小学生数学竞赛中的跨学科融合教学策略研究论文

摘要：本文以小学生数学竞赛为背景，探讨跨学科融合教学策略在数学竞赛中的应用及其对提高小学生数学素养的影响。通过对现有教学策略的分析，提出了一系列具有针对性的跨学科融合教学策略，旨在为我国小学数学教育提供有益的参考。

关键词：小学生；数学竞赛；跨学科融合；教学策略

一、引言

（一）研究背景及意义

1.数学竞赛在小学教育中的地位日益显著。随着素质教育的深入推进，数学竞赛作为检验学生数学能力的一种有效方式，在我国小学教育中占有重要地位。数学竞赛不仅有助于培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力，还能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

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