1.1 常见的植物（教学课件）科学青岛版五四制二年级上册2025.pptx

1.常见的植物青岛版二年级上册第一单元

3反思?评价2探究?实践1情境?问题4拓展?迁移目录4巩固?练习

核心素养科学观念：1.认识柳树、冬青、蒲公英、苔藓等常见植物，知道它们属于“植物”这一生物类别，初步建立“植物具有多样性”的观念。2.了解桃树、蒲公英等植物在外形（如叶、茎、果实）上的典型特征，感知植物与环境的联系。科学思维：1.通过观察不同植物的外形特征，尝试用简单的语言描述并比较植物的异同，培养初步的观察与分类能力。2.在探究“松树与柏树的不同”时，学习用对比的方法发现植物特征，发展逻辑推理思维。探究实践：1.掌握“整体观察—局部观察”的方法，能按步骤观察桃树的外形、树干、叶和果实，并记录颜色、形状、气味等特征。2.通过收集叶子制作标本册，提升动手实践能力，学习简单的科学探究方法（如观察、记录、分类）。态度责任：1.激发对身边植物的好奇心，养成主动观察自然的习惯，培养科学探究的兴趣。2.树立“爱护植物、不随意破坏植物”的环保意识，体会植物在生活中的重要性。

01情境·问题碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。诗句中描写了哪种植物？它有哪些特征？你还认识哪些植物？

01情境·问题

活动一：认识周围的植物02探究·实践

活动一：认识周围的植物02探究·实践想一想：校园里有哪些植物？

活动一：认识周围的植物02探究·实践想一想：校园里有哪些植物？

活动一：认识周围的植物02探究·实践柳树长枝条像头发，细叶子像小船。

活动一：认识周围的植物02探究·实践冬青冬天也绿，硬叶亮又滑。

活动一：认识周围的植物02探究·实践蒲公英黄花像太阳，白球变伞兵。

活动一：认识周围的植物02探究·实践苔藓绿毯地上铺，爱在湿处住。

活动一：认识周围的植物02探究·实践柳树、冬青、蒲公英、苔藓等属于植物。

活动二：观察植物，说一说它们的特征02探究·实践

活动二：观察植物，说一说它们的特征02探究·实践观察植物要注意：1.安全第一，不乱摸乱尝。2.爱护植物，做个好园丁。3.专心观察，用好小工具。4.保持整洁，注意天气。5.尊重其他生命。

活动二：观察植物，说一说它们的特征02探究·实践观察植物小儿歌：眼看手不动，小嘴绝不尝。走路轻轻巧，花草不受伤。带上小本本，专心看模样。安全又环保，观察乐洋洋！

任务一：桃树是什么样子的？02探究·实践

任务一：桃树是什么样子的？02探究·实践1.整体观察桃树的树形。2.观察树干的样子。3.分别观察桃树叶和桃子的颜色、形状、气味等。操作指南

任务一：桃树是什么样子的？02探究·实践树形像一把撑开的大伞：桃树的树枝会向四面八方伸展，树叶长满后，远远看去就像一把大大的、绿色的伞。

任务一：桃树是什么样子的？02探究·实践树干又矮又粗，穿着棕色“衣服”：桃树的树干不算很高（比大树矮），摸起来有点粗糙。它的“衣服”（树皮）是深棕色的，上面有一条条竖着的裂纹。

任务一：桃树是什么样子的？02探究·实践树叶绿绿的长条小船，边上有小波浪：叶子是绿色的（春天嫩绿，夏天深绿），形状是细细长长的，像一条条绿色的小船。仔细看，叶子的边缘是弯弯曲曲的，像小波浪一样。

任务一：桃树是什么样子的？02探究·实践桃子圆圆的带个小尖尖：桃子长得圆滚滚、胖乎乎的，最顶上有一个小小的尖儿。

任务一：桃树是什么样子的？02探究·实践桃树的样子绿伞棕衣矮树桩，长叶带波绿衣裳。春天粉花飘甜甜，夏结毛桃脸蛋香！

任务二：其他植物是什么样子的？02探究·实践

任务二：其他植物是什么样子的？02探究·实践植物名称主要特征记录表

任务二：其他植物是什么样子的？02探究·实践蒲公英春天开黄花，像草地上的小太阳；花谢后变白毛毛球，风一吹就像小伞兵飞走啦！

任务二：其他植物是什么样子的？02探究·实践狗尾草细细长长的绿杆子上，顶着一条毛茸茸的“尾巴”，摸起来软软的、痒痒的。风一吹，“小尾巴”就摇啊摇。

任务二：其他植物是什么样子的？02探究·实践石榴树树枝有点弯弯曲曲，叶子是绿绿的、长长的小船形。夏天开红红火红的花，秋天结圆圆的果子（石榴），像挂着一个个红脸蛋的小灯笼，剥开里面全是亮晶晶的红宝石籽。

任务二：其他植物是什么样子的？02探究·实践杨树长得高又直，像站岗的士兵！树皮是灰白色的，上面有很多眼睛一样的花纹（其实是皮孔）。叶子是绿色的大爱心，风一吹哗啦哗啦响。

任务三：松树和柏树有什么不同？02探究·实践

任务三：松树和柏树有什么不同？02探究·实践松树：树枝长得比较开，像个撑开的尖顶大伞（尤其是大松树）。柏树：很多柏树长得又高又