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小学生数学思维培养与数学故事教学法研究论文

摘要：本文以小学数学教学为背景，探讨了数学思维培养与数学故事教学法的融合，旨在提高小学生的数学学习兴趣和思维能力。通过分析数学故事教学法的优势，以及数学思维培养的重要性，本文提出了将数学故事教学法应用于小学数学教学的具体策略，为我国小学数学教育改革提供参考。

关键词：小学生，数学思维，数学故事教学法，教育改革

一、引言

（一）数学思维培养的重要性

1.数学思维是小学生必备的基本能力。在当今信息时代，数学思维作为一种基本的逻辑思维，对于培养小学生的创新能力、分析问题和解决问题的能力具有重要意义。通过数学思维训练，小学生可以更好地理解数学概念、掌握数学