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高中化学概念教学中的学生化学思维转变与化学实验能力提升策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学概念教学中，学生化学思维转变与化学实验能力提升的有效策略。通过对当前高中化学教学现状的分析，提出针对性的教学策略，以促进学生在化学学习过程中的思维发展和实验技能的增强。

关键词：高中化学；概念教学；化学思维；实验能力；教学策略

一、背景分析

（一）高中化学概念教学的现状与挑战

1.学生对化学概念的理解不足

在高中化学教学中，学生往往对化学概念的理解停留在一个表面的层次，难以深入把握化学概念的内涵和外延。这种情况下，学生容易对化学概念产生混淆，无法将概念与实际应用相结合。例如，在“氧化还原反应”这一概