幼儿园大班美术教案我的小拖鞋.docx

幼儿园大班美术教案我的小拖鞋

一、教学内容

1.认识拖鞋：了解拖鞋的种类、材质和用途；

2.观察拖鞋：观察拖鞋的图案、颜色和形状；

3.创作拖鞋：通过手工制作，创作出自己喜欢的拖鞋作品。

二、教学目标

1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力和想象力；

2.培养幼儿的观察能力，提高审美意识；

3.培养幼儿的动手能力，提高动手操作技能。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿能够观察到拖鞋的图案、颜色和形状，并能够运用手工制作出自己喜欢的拖鞋作品。

难点：让幼儿能够独立完成拖鞋的制作过程，培养幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备

教具：拖鞋样品、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每个幼儿准备一双空拖鞋、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程

1.引入：教师展示拖鞋样品，引导幼儿观察拖鞋的图案、颜色和形状，引发幼儿对手工制作的兴趣。

2.讲解：教师讲解拖鞋的制作方法和步骤，提醒幼儿注意安全使用剪刀和胶水。

3.示范：教师示范制作拖鞋的过程，引导幼儿观察和模仿。

4.创作：幼儿按照示范，独立制作自己的拖鞋作品，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5.展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的喜悦和收获。

六、板书设计

板书设计分为三个部分：

1.拖鞋的种类：塑料拖鞋、布拖鞋、泡沫拖鞋等；

2.拖鞋的图案：花朵、动物、卡通人物等；

3.拖鞋的形状：圆形、方形、心形等。

七、作业设计

作业题目：制作一双拖鞋作品，并写一篇关于制作过程的日记。

作业答案：幼儿根据自己的制作过程，用文字描述制作过程中的所见所闻，以及自己的感受和收获。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：鼓励幼儿在家中继续制作拖鞋，并将作品展示给家人和朋友，分享创作的快乐。同时，可以组织一次拖鞋设计比赛，让幼儿发挥创造力，设计出独一无二的拖鞋作品。

重点和难点解析：

一、教学内容

1.认识拖鞋：通过实物和图片，了解拖鞋的种类、材质和用途，让幼儿能够认识到拖鞋在生活中的重要性。

2.观察拖鞋：通过观察拖鞋的图案、颜色和形状，培养幼儿的观察能力和审美意识，让幼儿学会欣赏拖鞋的美。

3.创作拖鞋：通过手工制作，让幼儿发挥想象力和创造力，创作出自己喜欢的拖鞋作品，提高幼儿的动手操作能力。

二、教学目标

1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力和想象力；

2.培养幼儿的观察能力，提高审美意识；

3.培养幼儿的动手能力，提高动手操作技能。

四、教具与学具准备

教具：拖鞋样品、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每个幼儿准备一双空拖鞋、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程

1.引入：教师展示拖鞋样品，引导幼儿观察拖鞋的图案、颜色和形状，引发幼儿对手工制作的兴趣。

2.讲解：教师讲解拖鞋的制作方法和步骤，提醒幼儿注意安全使用剪刀和胶水。

3.示范：教师示范制作拖鞋的过程，引导幼儿观察和模仿。

4.创作：幼儿按照示范，独立制作自己的拖鞋作品，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5.展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的喜悦和收获。

六、板书设计

板书设计分为三个部分：

1.拖鞋的种类：塑料拖鞋、布拖鞋、泡沫拖鞋等；

2.拖鞋的图案：花朵、动物、卡通人物等；

3.拖鞋的形状：圆形、方形、心形等。

七、作业设计

作业题目：制作一双拖鞋作品，并写一篇关于制作过程的日记。

作业答案：幼儿根据自己的制作过程，用文字描述制作过程中的所见所闻，以及自己的感受和收获。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：鼓励幼儿在家中继续制作拖鞋，并将作品展示给家人和朋友，分享创作的快乐。同时，可以组织一次拖鞋设计比赛，让幼儿发挥创造力，设计出独一无二的拖鞋作品。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解和示范过程中，教师应使用生动、有趣的语言和适当的语调，以吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。

2.时间分配：合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意不要拖延时间，保持课程的紧凑性。

3.课堂提问：在引入和讲解环节，教师可以通过提问的方式，引导幼儿积极参与，增强他们的思考能力和观察能力。

4.情景导入：在引入环节，教师可以通过展示拖鞋样品或者图片，创设一个有趣的情景，引发幼儿对手工制作的兴趣。

教案反思：

1.在教学过程中，是否能够有效地引导幼儿观察和模仿，以及独立创作自己的作品。

2.在教学过程中，是否能够合理地分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。

3.在教学过程中，是否能够使用生动、有趣的语言和适当的语调，吸引幼儿的注意力。

4.在教学过程中，是否能够通过提问和情景导入等方式，引导幼儿积极参与，增强他们的思考能力和观察能力。

5.在教学过程中，是否能够及时解答幼儿的疑问，帮助他们完