3.1 气压带、风带的形成与移动 第二课时课件 高二上学期 地理 湘教版（2019）选择性必修1.pptxVIP

;;为什么日本的氢气球炸弹能够越过太平洋成功引起美国的森林火灾？;阅读课本P61-63，思考以下问题：

1、什么是大气环流，大气环流的意义？

2、什么是低纬环流、中纬环流、高纬环流？

3、全球共形成几个气压带和风带？;1、概念：地球上大范围、有规律的大气运动。

2、成因：高低纬间因太阳辐射而产生热量差异。

3、意义：把热量和水汽从某一地区输送到其他地区，调节了高低纬度之间、海陆之间的水热分布，对各地的天气和气候具有重要影响。;大气运动状况复杂，影响因素众多。对于复杂的地理现象，我们可以先对它进行简化，认识它的理想模式，然后在逐步增加影响因素，一步一步地接近实际情况，最终就有可能掌握它的运动变化规律。为此，我们提出三个假设条件：

1、大气在均匀的地球表面运动

2、地球静止不动

3、太阳终年直射赤道

只考虑高低纬度间的受热不均，??气运动状况是怎样的？;①地表均匀（无海陆之别、地势高低之分）

②地球不自转（无地转偏向力）

③太阳终年直射赤道（太阳直射点不做回归运动）;1、大气在均匀的地球表面运动（无海陆之别、地势高低之分）

2、地球静止不动（地球不自转，不受地转偏向力影响）

3、太阳终年直射赤道（太阳直射点不做回归运动）

在以上三个条件的基础上去掉条件2，即在考虑高低纬间的受热不均的基础上，考虑到地转偏向力的影响，大气运动状况又是怎样的呢？;;;;结合课文中关于三圈环流的描述，将图中内容填写完整。;试着在下图画出各气压带及近地面的风。;气压带、风带的变式图;判断南北半球并指出气压带、风带名称。;1）成因：

热力因素（由于冷热原因导致气流上升或下沉）;1）气压带、风带南北对称，相间分布；

2）高低气压带相间分布；

3）气压带分布于赤道和南北纬30°、60°、90°附近；

4）风带整体——北撇南捺指低压;;;1、大气环流是指（）

A.高低纬度间的大气运动 B.全球性有规律的大气运动

C.海陆间的大气运动 D.大规模的热力环流;下图为近地面气压带和风带局部示意图。据此完成第4~5题。?

4、图中的②是指()

A.赤道低气压带 B.副热带高气压带

C.副极地低气压带D.副极地高气压带

5、图中的①和③分别是指()

A.极地东风带、东北信风带

B.西风带、东南信风带

C.西风带、东北信风带

D.西南信风带、东北信风带;6、读图，回答下列问题。