9.2 积极投身创新实践 课件 中职高教版哲学与人生.ppt

第9课创新增才干积极投身创新实践假如你是一位推销员，你会如何把梳子卖给和尚？头脑风暴不入流的推销员：“和尚都没有头发，哪用得着梳子？！离谱！”销量：0入门的推销员：“梳子有保健功能，即使没有头发，刷头皮也能止痒活血哦”销量：100一流推销员：“您瞧，女香客们拜佛磕头时，把头发都磕乱了。庙里何不备些梳子，让香客们磕完头可以整理发容，使她们感受到寺庙的关爱，以后就会常常来烧香。”销量：1000顶级推销员：“庙里经常接受捐赠，得给施主一些纪念品呀。而且这梳子很便宜，要是刻上“积善梳”，再冠以庙名和住持的亲笔签名，那可就是相当珍贵的礼品了。”销量：10000+长期订单导入观看视频，思考：亚运会数字火炬人的筹备过程给了我们什么启示？青年学生如何树立创新意识、增强创新本领？在杭州亚运会开幕式上，我们看到了美轮美奂、精彩纷呈的表演，充满创意的点火仪式，感受到了中国的科技创新与中华优秀传统文化的完美融合。一、树立创新意识1、创新意识的基本内涵：是创新主体创造新事物或提出新观念的动机或意愿，是人的主观能动性的表现，是人们进行创造活动的内在动力。具有创新意识的人：推崇创新、追求创新、以创新为荣。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。一、树立创新意识2、如何树立创新意识？（1）坚定创新自信移动支付、网购、高铁、共享单车等正在改变着我们的生活方式。从创新的角度思考，这些事物是否有改进之处？提出你的改进设想。①坚定创新自信是树立创新意识的前提。（补充）②创新并不神秘，不是只有科学家、发明家等少数人才能做到的事情。③创新有大有小，内容和形式各不相同，人人皆创客，事事可创新。④我们每个人都可以立足专业和岗位实际，做勇于创新的实践者。读书无疑者，须教有疑。有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者觉悟之机也，一番觉悟，一番长进。——陈献章疑是思之始，学之端。——孔子提出问题比解决问题更重要。——爱因斯坦思维从疑问和惊奇开始。——亚里士多德一、树立创新意识2、如何树立创新意识？（2）增强问题意识学习要有问题意识和敢于质疑的精神，创新更是如此。问题意识的重要性体现在哪里？①问题是创新的起点，也是创新的动力源。以问题为导向推动创新发展，就是不断发现新问题、提出新方法、找到新途径的过程。②每个人都是在不断发现问题、解决问题、总结经验中成长进步的。③我们要不断增强问题意识，对事物抱有强烈的好奇心，善于观察、深入思考、勇于探索。一、树立创新意识2、如何树立创新意识？（3）敢于突破常规观看视频，思考：1、在冰墩墩的设计中你最喜欢哪个地方？2、冰墩墩的设计对我们树立创新意识有什么启发？冰墩墩巧妙地将航天技术、大熊猫、冰雪等元素融为一体，并赋予了它们特别的寓意。冰墩墩的设计体现出敢于突破条条框框的束缚，跳出思维定式。①敢于突破常规是树立创新意识的内在要求。（补充）②创新就是要突破条条框框的束缚，打破思想禁锢，突破传统观念。③要敢为人先，敢闯敢干，做别人没有做过的事，走前人没有走过的路。④要敢于跳出思维定式，尊重但不盲从权威，锐意进取，勇立潮头，做时代的弄潮儿。二、增强创新本领思考讨论：1、周国庆为什么能取得丰硕的创新成果？2、谈谈周国庆的经历对你立足专业进行创新的启示。阅读教材第78页的“阅读与思考”，了解周国庆的创新事迹。周国庆的经历说明，创新成功要有扎实的理论知识基础，要不断学习和实践。我们在学校期间的理论学习和专业技能学习，正是将来能创新创造的基础。1、如何提高创新本领？（1）夯实创新的知识基础①创新是建立在扎实的知识基础之上的，脱离知识基础，缺乏知识积淀，盲目追求创新，只会陷入不切实际的空想或者蛮干当中。②我们要认真学习基础理论知识和各项专业知识，为创新打好坚实基础。二、增强创新本领1、如何提高创新本领？（2）提高创新思维能力①含义:创新思维特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动，即开拓人类认识新领域，开创人类认识新成果的思维活动。②具体表现：发明新技术、形成新观念、提出新方案、创建新理论等；③重要性：a.人的创新能力不是与生俱来的，它是可以通过学习和训练得以提高的。b.创新思维是综合运用多种思维方法的结果。c.要在学习和生活实践中不断提高自己的创新思维能力。二、增强创新本领1、如何提高创新本领？（3）投身创新实践南宁市逸夫小学陆俊达设计了一套供学生在室内开展近距离摩尔斯电码无线通讯的高仿真实验室