六年级数学：100以内各数的认识.pdfVIP

新修订小学数学配套教材

数学教案

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100以内各数的认识

数学教案/小学数学/小学六年级数学教案

编订：XX教育机构

小学六年级数学教案

精品教学设计

100以内各数的认识

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学六年级数学

科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

《》教学设计

作者：张艳婷

教学内容：

小学人教版义务教育六年制一年级《数学》下册第31页——33页。

教学目标：

1、学生能独立地数100个物体，知道10个一是十、10个十是一百，对计数单位“个”“十”

“百”有个感性认识。

2、学生初步了解100以内数的顺序，培养学生数数的兴趣和估数的意识，并在各个环

节中注重“方法”的传授与引导。

3、让学生经历从日常生活中抽象出100以内数的过程，感受100以内各数的大小和100

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精品教学设计

以内各数就在我们身边。

4、结合具体事物，使学生感受100以内各数的意义，会用100以内各数表示日常生活

中的事物，并进行简单的估计和交流。

德育目标：培养学生保护环境的意识，让学生知道爱护环境是每个人应尽的责任。

教具学具准备：小棒学具100根、课件。

教学过程：

一、学前准备：

师：小朋友们坐得真端正，个个都精神焕发，是不是特开心啊？

生：是。

师：老师想问你们一个问题，你们看过《快乐大本营》这个节目吗？

生1：看过。

生2：没看过。

师：今天张老师想请同学们看一看南塘版的快乐大本营，你们开心吗？（开心）

师：边出示口号内容边问：“我们南塘版《快乐大本营的口号》是什么？”

生：看到口号的内容说：“快乐大本营，天天好心情。”

二、音乐激趣，导入新授。

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师：现在进入我们南塘版《快乐大本营》的第一个环节，快乐学一学。

（一）快乐学一学：

在本环节的开始，我想请大家听一段音乐。

（播放儿歌，出示动态课件：蓝蓝的天上白云飘，白云下面青青的草，聪聪明明做游戏，

几群羊儿在吃草。）

师：小朋友们，你们听到了什么？

生：蓝蓝的天空下小羊在快乐的吃草。

师：你们看这里的环境美吗？

生：美！

师：那我们应该怎样做呢？

生：保护环境。

师：保护环境人人有责，同样的爱护你周边的环境也是我们每个人应尽的责任。

1、整体感知，加深理解20有多少。

师：现在我们来数一数我们这么美的草地上共来了多少只小羊？

学生齐声说出有20只羊。

师：谁愿意上来给大家数一数？

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