数轴-七年级数学上册课件(北师大版).pptx

2.2数轴北师大版·七年级·上册

2.能用数轴上的点表示有理数，初步感受数形结合的思想方法.1.通过与温度计的类比认识数轴，能正确画出数轴.学习目标3.能利用数轴比较有理数的大小.

我想有个家有理数我的家呢？公仔有家猫咪有家

一、认识数轴B观察如图所示的温度计，回答下列问题：（1）点A表示多少摄氏度？点B呢？点C呢？（2）温度计上的刻度有什么特点？AC

一、认识数轴类比归纳0活动：把温度计平放，我们能从中发现什么？零下零上分刻度思考：你能借鉴温度计,用一条直线上的点表示有理数吗?

画一条水平直线，在直线上取一点表示0，并把这个点叫作原点，选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到下面的数轴.数轴三要素：原点、正方向、单位长度一个也不能少.一、认识数轴数轴的概念

1.画：画一条水平直线，2.选：在直线上选取一点为原点(如图)，原点表示0.3.定：规定从原点向右为正方向，那么相反的方向(从原点向左)则为负方向.4.标：选择适当的长度为单位长度.0123-1-2-3练习：请自己在练习本上画一条数轴.一、认识数轴数轴的画法数轴三要素：原点、正方向、单位长度一个也不能少.

试一试：判断下面所画数轴是否正确，并说明理由1.01-1错2.4.6.3.7.5.8.-101错2-1-21错0错2-1102-10错错0错1-1011-12对-2(1)原点、单位长度和正方向三要素缺一不可；(2)直线一般画水平的（用直尺和铅笔）；(3)正方向用箭头表示，一般取从左到右；(4)取单位长度应结合实际需要，但要做到刻度均匀.注意一、认识数轴应用

二、用数轴上的点表示有理数观察画好的数轴，思考以下问题：合作探究(1)原点表示什么数？(2)原点右方表示什么数？原点左方表示什么数？(3)＋3，，－1.5，0分别在数轴的什么位置？★任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示.＋3表示：位于原点右边3个单位长度；－1.5表示：位于原点左边1.5个单位长度有理数与数轴上的点一一对应.×

例1如图，数轴上点A表示的数为+3，把点A先向右平移5个单位，再向左平移10个单位到点B，则点B表示的数为.-2【变式】在数轴上距离原点2.5个单位长度的点所表示的数是.±2.5二、用数轴上的点表示有理数应用

例2指出数轴上A，B，C，D，E各点分别表示什么数．解：点A表示1.5；点B表示－0.5；点C表示－3；点D表示3；点E表示－2.形数二、用数轴上的点表示有理数应用

例3画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数：数形解：如图所示：?思考：数轴上的两个点，右边点表示的数与左边点表示的数有怎样的大小关系？数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大.正数大于0，负数小于0，正数大于负数.注意：单位长度值写在数轴下方，在数轴上表示的数标在上方越来越大三、利用数轴比较有理数的大小

例4比较下列每组数的大小：数形结合解：（1）－4.1＜＋3.8(正数大于负数）；（2）0＞－9(负数小于零）；（1）－4.1和＋3.8;（2）0和－9;（3）和－4;（3）＞－4(数轴上，所对应的点在－4所对应点的右侧）三、利用数轴比较有理数的大小

课堂小结数轴认识数轴表示有理数比较有理数的大小原点正方向单位长度正数大于0，负数小于0，正数大于负数数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大数轴上原点右边的数表示正数，原点左边的数表示负数数轴三要素任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示；数轴上的点不一定表示有理数.

随堂练习1.下列说法中,正确的是 ()A.数轴是一条规定了原点、正方向和单位长度的射线B.离原点近的点所表示的有理数较小C.数轴上的点可以表示任意有理数D.原点在数轴的正中间C2.与原点的距离为3个单位长度的点所表示的有理数是________．±33.下列个选项中所画数轴正确的是()D

随堂练习

随堂练习