【课件】滑轮+第2课时+滑轮组+2024-2025学年下学期人教版八年级物理+.pptxVIP

第十二章简单机械

运输难题求助

滑轮

认识滑轮组;

定滑轮：实质是一个等臂杠

杆，其特点是既不省力，也不费力。但是可以改变力的方向。

动滑轮：实质是一个动力臂是

阻力臂两倍的杠杆。实际使用中可以省一半的力，但却不能改变力的方向。;

知识回顾

F

G动

G物;

任何情况下：

S绳=2h

V绳=2V物;

安全重于天

如果不小心失手，人岂不是有掉落的危险!应该怎么办呢?;

小孩子才做选择题

动画轮虽然可以省力，但是不能改变力的方向!所以实际使用中存在诸多问题，如果在加上一个定滑轮的话，形成一个组合，就可以解决问题~

L

动滑轮;

滑轮组：常常把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮

组。使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。;

思考角度

1.绳子的起点

2.拉力的方向

3.拉力的大小

4.移动的距离;

1.用弹簧测力计测量出钩码和动滑轮的重力。

2.如图甲匀速拉动钩码，测出绳子的拉力。并用刻度尺测出钩码移动的距离与绳子移动的距离。

3.同样对图乙中的滑轮组进行操作。;

绳子段数n=3

乙滑轮组能省力，费距离。但乙滑轮组比甲滑轮组更省力，更费距离。;

1.同一滑轮系统每根绳子拉力是相同的。

2.有几根绳子吊着重物，那么拉力就是物重的几分之一。(绳子数量n是与动滑轮相连的绳子段数)

连接滑轮组时：

1.先内后外，定动交替，就近连接。

2.奇动偶定，绳子数n为奇数，则绳子起始端在动滑轮上。

3.绳从动滑轮起头，则最大省力，但不可改变力的方向。

4.绳从定滑轮起头，则不能最大程度省力，但可以改变力的方向。;

二

忽略动滑轮轴间摩擦力

绳子的股

绳子自由所拉物体物体向上绳子自由;

忽略动滑轮的重力和绳重和摩擦力时：;

货物移动的距离h和速度v物与绳子自由端移动距离S绳和速度v绳的关系为：

S绳=nh

V绳=nV物;

例题

忽略绳重和摩擦力，每个滑轮重10N。;

轮轴

桔棉，这工具需要的

空间范围是比较大的如果是那些狭小的空间怎么办?;

轮轴：由具有共同转动轴的大轮和???轮组成的简单机械叫轮轴。;

轮轴的实质：是一个可以连续转动的杠杆，使用轮轴可以省力。;

斜面

《墨子·公输》记载：“公输盘为楚造云

梯之械，成，将以攻宋。”楼梯(云梯)是我

国土木建筑鼻祖鲁班大师最先发明的。我

国古人的智慧无穷无尽，楼梯从最早鲁班发明的用于军事的云梯，到现在用于建筑和家装，楼梯的用途经历了巨大的变化。;

斜面

一部直的楼梯对空间要求极大，在空间狭小的区域，直楼梯就演化到了旋转楼梯!

你能画出其模型简图吗?;

斜面

如果直接把重物拉到斜面顶部，

我们会发现此时克服重力做功

为Gh,如果沿斜面推的话会

省力，但会付出了距离的代价，

此时做功为FL。在理想情况下

(不计摩擦》,两种方式对物

体做功相同，但斜面更省力。

h;

火、工具及机械的发明与应用，为人类文明奠定了基石，推动了工业革命，使人类进入机械化、电气化时代。从大型机械到精密仪器，科学的进步与机械的创新共同促进了先进生产力的发展，改变了世界。这些伟大的创造，都离不开科学家的贡献，中国科学家也在此中发挥了重要作用，他们的智慧与努力，推动了科技与文

明的持续进步。;

课堂小结

定滑轮;

课堂小测

1.小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点，他将重为

5N的物体匀速提高了1m,每个滑轮重均为1N,不计绳重及摩擦，则绳端移动距离是2m,施加在绳端的拉;

课堂小测

2.如图所示，某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮

组提升重物，请用笔画线代替绳子，画出最省力的绕绳方法

O;

课堂小测

3.如图所示，在水平面上通过下列装置匀速拉动物体G向前

运动，绳与滑轮的质量及滑轮转动时的摩擦均不计，向上拉绳的速度是1.2m/s,拉绳的力F是6N,由此可知()