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小学生历史故事改编与创新能力培养论文

摘要：本文以小学生历史故事改编为切入点，探讨如何在历史教育中培养学生的创新能力。通过对历史故事的改编，激发学生的兴趣，培养其创新思维和创造力。本文将分析历史故事改编的意义，以及如何在改编过程中融入创新能力的培养，旨在为我国历史教育改革提供有益参考。

关键词：小学生，历史故事，改编，创新能力，培养

一、引言

（一）历史故事改编的意义

1.提高学生的学习兴趣

历史故事作为历史教育的重要组成部分，具有生动、形象、趣味性强的特点。将历史故事进行改编，使之更符合小学生的认知水平，有助于激发学生的学习兴趣。例如，将《三国演义》中的故事改编成适合小学生阅读的版本，既可以