8.1 压强 教学设计 2025年八下物理（沪粤2024）.pdf

8.1压强教学设计

课题8.1压强单元第八章《压强》学科物理年级八年级

教材通过对比大型卡车和图钉的例子，引出压力与压强的概念，从而展开压强的影响因素、

教材

增大或减小压强的方法的知识，本节内容与日常生活和生产实际紧密相关，体现了物理知识

内容

从生活中来，又服务于生活的理念。压强的学习，既是对力的作用效果的进一步深化，又为

分析

后续液体压强、大气压强等知识的学习奠定基础，在知识体系中起到承上启下的重要作用。

20222.2.7通过实验，理解压强。知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用。

新课

标要

求

1、理解压力和压强的概念，能判断压力的大小和方向，能熟练运用压强的公式进行计算，

分析增大或减小压强的具体方法，并解释相关的物理现象。（物理观念）

学习

2、运用归纳法总结出压力的定义，采用转换法及控制变量法探究压力的作用效果，进而用

目标

与核定义法得出压强的公式。（科学思维、科学探究）

心素3、在实验过程中，培养学生实事求是的科学态度，尊重实验数据，敢于质疑和创新。认识

养

到物理知识在生活和社会中的重要应用，增强学生对社会和环境的责任感，培养学生将物理

知识用于造福人类的意识。（科学态度与责任）

在学本节内容前，学生对力的知识有了基础的认识，在日常生活中也积累了一些与压强有关

的生活经验，这些生活经验有助于学生理解压强的概念。然而，学生对压力、压强的本质区

学情

别以及压强的公式缺乏深入的理解，对压强概念的建立存在一定困难，尤其是将压力的作用

分析

效果与压力大小和受力面积两个因素联系起来进行分析时，容易出现混乱，需要教师加以引

导和指导。

重点1、压力的概念；2、压强的概念、公式及单位。；3、探究影响压力作用效果的因素；4、增

大和减小压强的方法。

难点1、压强概念的建立；2、正确运用压强的公式计算及分析问题；

材料多媒体课件：ppt

准备实验器材：小方桌、沙盘/海绵、砖块/砝码等

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课情景导入：日常生活中，我们知道不小心踩到钉引入课题

子会扎破脚，但是有些特殊场合上出现的密密麻

麻钉床，人躺在上面却安然无恙，这到底是为什

么呢？其中又和什么物理知识有关呢？

讲授新课知识点一压力

观察现实中的事例，如图钉对木板的力、墨水对分析例子，总结归纳认识压力，

桌面的力、重物对传送带的力，它们的共同点是事例的共同点知道压力的

什么呢？特点，压力

与重力的区

别

总结：①垂直于受力物体表面；②作用在受力物

体表面；③受力物体发生形变

引出压力的概念：物理学中，把垂直作用在物体

表面上的力叫做压力

并从里的三要素及产生条件让学生深入理解压

力

从水平放置的物体，根据平衡力与相互作用力的