统编版二年级上册语文第八单元第21课《称赞》第1课时教学课件（新教材）.pptx

称赞第1课时21

课堂导入称赞是用语言表达对人或事物的优点的赞美。你知道什么是称赞吗？在生活中，你听到过什么称赞？你的作业写得真整齐。

任务导学学习活动一：读故事，了解称赞本课要求默读，默读时：①不动嘴唇无声读；②不用手指着读。小窍门：手拿书本立桌面，眼离书本一尺远，眼睛跟着字儿跑，不动嘴唇心中读。

1小刺猬去清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。2小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”3“真的吗？”小獾高兴极了。4傍晚，小刺猬抱着几个红红的大苹果，往家里走。

5小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子，小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”6小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”7小刺猬连忙拿出两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”

8小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。”9小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”默读完课文后，找一找，谁称赞谁？小獾称赞小刺猬，小刺猬称赞小獾。

会认字chēngzàncìwèibǎndèngdànjí称赞刺猬板凳但极bàngpíngxièjiēchúpíláo傍苹泄接除疲劳

泄看谁升得高刺但接凳板极除傍猬称赞苹劳疲

你是怎么记住这些生字的？我用加一加的方法识字:木+反=板艹+平=苹登+()=凳

()+（）=泄()+（）=疲几氵世疒皮

“疲”是形声字，“疒”是形旁，可以提示字义，带这个偏旁的字一般与疾病或不健康的状态有关，如“疼、痛”等；“皮”是声旁，提示读音。

还有哪些识字方法？我会根据字源识字，“刺”的古文字像一棵有许多尖刺的树，这些刺摸上去肯定很扎手。小刺猬神圣也有很多尖尖的刺，这些刺可以保护小刺猬呢。

读读小刺猬和小獾的对话，找一找，文中哪些话是关于称赞的话？你真能干，小板凳做得一个比一个好！你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。

仔送（仔细）（极好）椅（送给）会写字极（椅子）

半包围送左右结构仔极知结构椅

仔zǐ在横中线上起笔弯钩

极在竖中线上起笔jí长而舒展点

送点自然舒展sòng

在竖中线上

椅横长托上“口”稍小yǐ

左窄右宽

课堂练习一、给画线字选择正确的读音，然后打√。称赞（chèngchēng）极好（jíqí）泄气（xièqiè）疲劳（píbí）√√√√

二、我会组词。刺（）（）接（）（）劳（）（）板（）（）除（）（）送（）（）鱼刺刺耳接力接人劳动辛劳板凳消除送给送别画板除草

课后作业抄写两遍本节课学习的四个字：仔极送椅。默读课文，思考称赞能给人带来什么变化。