《羽毛球公开课》教案.docxVIP

教学设计

年级：水平二（四年级）课时：6-5执教老师：张俊丽

课题

羽毛球----正手挑球

学习内容

正手挑球

抢球大战

学习目标

通过练习，大多数同学初步驾驭羽毛球正手挑球动作，5次挑球中能击球2次。

提高学生身体协调性，灵敏性及反应速度。

增加团队意识，培育学生团结协作和勇于拼搏的团队精神。

重难点

重点：驾驭正手挑球的动作。

难点：跨步时留意击球的时机和位置。

教学过程

阶段

环节目标

教学内容

教与学的活动

组织形式与要求

时间

热身打算阶段

情境导入，语言激发学生的学习爱好。

了解本课学习目标，发展学生身体的协调性，做好充分的打算。

通过检查服装和考勤强化规则和平安意识。

课堂常规：

班长整队，师生问好

宣布本课内容

热身：

穿越火线嬉戏

羽毛球热身操

颠球练习

宣布课的内容

老师带领学生穿越火线，变换不同的步伐进行。

嬉戏结束依据不同的地标垫颜色随机分组。一号同学为小组长。

球性练习，适时评价。

组织：

?????????

④⑤⑥④⑤⑥④⑤⑥

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④⑤⑥④⑤⑥④⑤⑥

8

技能学练阶段

初步了解击球时机的重要性

知道自己的优缺点

正手挑球

1.嬉戏：挑球过网

1.老师引导学生体验嬉戏，进行竞赛。

2.找同学示范，引出问题，老师讲解正手挑球的动作要领，并示范。

组织：六组进行

5

挥拍经身体右前到左肩上，立手腕。

体验定点挑球，找准击球点。

正手原地挑球

原地挥拍练习

正手原地挑定点球

正手原地挑球（一抛一挑）（每组1号队员举杆）

1.老师引导学生进行原地正手挑球，并巡回指导

2.小组长带领练习，学生自主体验，相互纠错

组织：六组进行

5

体验挥臂击球并找准击球点。

大部分学生能5次挑球击中2个球。

正手挑球

（每组2号队员扔球）

老师提高难度，跨步完成挑球如：图一

老师与学生进行示范。

老师语言提示，学生主动体验，相互纠错。

组织：六组进行

7

学生精确推断落点，右前方跨步，击球点在身体右前方。

击球过金银铜牌线。

4闯关：正手挑球竞赛

（每人一次机会）

老师语言引导，讲解嬉戏规则要求。

学生进行竞赛。

组织：六组进行

铜牌银牌金牌

4

体能练习

主动参加竞赛。

通过嬉戏发展速度、协调实力。

培育团队协作意识和不怕困难的品质。

三：嬉戏：抢球大战

老师讲解嬉戏规则并示范。

学生仔细听，提示同伴立稳羽毛球。

同学间团结合作，相互加油激励，完成竞赛时全组成员举手示意完成竞赛。

老师巡回指导，留意嬉戏平安，刚好评价激励。

组织：

8

放松活动

1.主动参加放松。

2.培育学生运动后复原体能的意识。

3.回收器材，培育良好的习惯。

1.老师带领学生原地拉伸进行放松。

2.课后总结。

3.回收器材。

1.语言引导并带领放松，复原身心。

2.课堂总结。

3.回收器材。

组织：散点站位

要求：动作伸展，心情愉悦

3

课后练习

多人练习，提高击球精确性和挥臂练习。

课后反思

器材

36支羽毛球拍，5桶羽毛球，6个体能环，吊球杆6个，音响一台。

图一：