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用爱悦纳“丢失盔甲的小天使”

摘 要：

自上世纪七十年代以来，随着我国的离婚率不断上升，离异家庭逐渐变多，其子女的身心发展和教育呈现多样化。本文通过案例探究及律法解读，一是阐述造成离异家庭影响小学生的心理健康的因素，二是表述离异家庭小学生所表现出的心理健康问题，三是依据《民法典》、《家庭教育促进法》的解读，并结合案例给予教育工作者和家长指导，从而提高社会、学校、家庭对离异家庭小学生的身心健康关注。

关键词：

离异家庭，儿童心理健康，家庭教育,学校教育，共同责任

近年来，我国的离婚现象日趋明显。1987-2020年，我国离婚登记对数从58万对攀升至373万对。1987-2019年粗离婚率从0.5‰攀升至3.4‰。随着离婚率的增加，生活在离异家庭中的儿童青少年也在急剧增加。据中国妇联的相关统计，67%左右的离异家庭都会涉及到孩子。因此父母离婚对儿童青少年的影响已成为社会各界关注的焦点。

小学生作为特殊的社会群体，目前正处于生理、心理等各方面发展最快也是最关键的时期，这个时期儿童的心理成长可能会决定他的一生。离异家庭中的儿童就好似天生丢失盔甲的小天使，不完整的家庭成员结构、不和谐的家庭氛围或不正确的父母教育方式都会对儿童的心理产生积极或者消极的影响。文章将从以下三方面阐述：一、离异家庭影响小学生的心理健康的因素；二、离异家庭小学生心理健康问题；三、结合《民法典》、《家庭教育促进法》为教育工作者、及家庭主要成员提出教育建议与措施。

一、父母离异后影响小学生心理健康的因素

家庭结构的改变影响小学生的心理健康

父母离异会带来家庭成员结构的变化，从父母双方共同抚养孩子转变成子女只能与一方共同生活。若父母离异后由于工作繁忙等因素，子女将会由爷爷奶奶等亲人代为抚养，也有可能出现离异重组家庭。这种生活的突变，家庭成员结构的变化会让孩子难以接受、缺乏安全感，尤其是相对于年龄较小的孩子。

父母离异同时也会带来生活环境和条件的变化，从夫妻双方共同养育孩子到一方抚养孩子，这无疑是将经济重担压在了其中一方的肩上，为了给孩子创造良好的生活学习环境，抚养人工作生活两难全，与之减少的是陪伴孩子的时间与精力。

小学阶段是儿童生理、心理发展和习惯养成的关键期，这时期家庭结构的改变容易造成小学生心理胆怯、自卑、对抗、冷漠、不适、缺乏责任感等。

父母关系的改变影响小学生的心理健康

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父母间的不良关系对小学生的心理健康会产生极大的不利影响。父母离异后极可能出现父母一方角色缺失的情况，甚至会出现一方诋毁另一方的形象，造成子女认为自己是“被抛弃者”或者认为父母中的一方是“坏人”，从而在与人交往中形成自卑的心理。

父母关系的改变会引起子女情绪情感的变化，特别是儿童时期，极易让子女产生害怕、不安的情绪，也会不轻易相信别人，比之前更敏感。

家庭教养方式影响小学生的心理健康

离婚家庭中，抚养一方的父母认为子女缺失了一份爱，便尽自己的最大努力去满足子女的各种需求，认为只要给予爱就可以弥补对子女造成的创伤，却忽略了对子女的严格要求。易造成小学生的自私心理，使他们缺乏社会责任感。

还有的父母由于工作繁忙或其他原因，将子女扔给爷爷奶奶。这样的孩子在成长过程中极容易产生情绪低落、自卑怨恨、悲观厌世、甚至仇视社会的心理。

也有的父母由于个人压力变大，情绪不能及时调节，再教育子女的过程中过于严厉，疏于沟通教导，导致子女出现畏惧、胆怯、无主件、甚至叛逆的心理。

由此可见，家庭环境因素是学生成长中最重要的影响因素，家庭结构、父母关系、父母教育方式等对儿童心理健康的成长具有深远影响。

二、父母离异后对小学生的心理健康影响

人在儿童时期时，如果生活在冲充满爱的环境里，其精神上是富足、愉悦的，如若生长在亲人分离、满是争吵抱怨的不安的环境里，他会有不安全感和抛弃感，在这种环境下成长的孩子，性格和心理方面难免会产生一些弱点。

孩子早期经验对成年后职业发展、个性健康成长起着非常重要的作用。离异家庭子女的遭遇很容易使他们的心理、性格、行为出现异常。以下将从父母离异对小学生产生的心理影响和行为习惯影响两方面具体阐述。

父母离异对小学生产生的心理影响

父母离异会对小学生幼小的心灵造成打击，父母对孩子的关爱也会因为种种原因又有所减少，阻碍了孩子的心理健康发展，其间可能伴随着一些了心理缺陷。

性格孤僻。被父母抛弃的子女多数沉默寡言、情绪低落、害怕与人交往。担心在与人交往中，别人会问起他父母的情况。长此以往，形成性格忧郁的特点。

叛逆怪异。忧郁缺乏家庭的温暖，缺乏父母的严格要求，也缺乏双亲的言传身教，孩子往往处于放任自流的状态。组织纪律性较差，学习成绩下降，对集体活动漠不关心，自由散漫，心情灰暗无光，

容易走向犯罪道路。据调查离婚家庭子女犯罪的比例明显高于正常家庭的孩子。由于得不到家庭的温暖和教育，他