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- 约 12页
- 2025-06-26 发布于江苏
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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》试题
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题60分)
一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)
1、[单选题]专家型教师的课时计划简洁、灵活,以()为中心,并有预见性。
A.学生
B.教师
C.教材
D.教学思想
答案:A
解析:专家型教师关注的是学生,所以他们的教学是以学生为中心的。
2、[单选题]小学教育目的的制定,受制于()规律。
A.政治经济文化
B.遗传
C.儿童身心发展
D.教育
答案:C
解析:人的身心发展阶段性表现为前后相邻的两个阶段进行着有规律的更替,在前一个阶段准备了向后一个阶段的过渡,前后相邻的两个阶段是彼此衔接的。每两个阶段都有很大的差异,如儿童期学生的思维特点具有形象性和具体性,抽象性还很差;少年期的学生,抽象思维有很大的发展。由于人身心发展的阶段性特点,小学教育要适应并促进儿童的身心发展。因此制定小学教育目的必须考虑小学生的身心发展规律。
3、[单选题]班级工作的组织者、领导者和教育者是()。
A.校长
B.教育主任
C.班主任
D.科任教师
答案:C
解析:班主任主要全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活,所以题干所指是班主任。
4、[单选题]决定教育事业领导权的是()。
A.经济发展水平
B.政治制度
C.文化
D.科技
答案:B
解析:政治经济制度决定教育的性质,通过对教育方针政策的颁布、教育目的的制定、教育经费的分配、教育内容特别是意识形态教育内容的规定、教师和教育行政人员的任命聘用等实现对教育领导权的控制。
5、[单选题]根据教学评价的功能,可将其分为()。
A.形成性评价与总结性评价
B.常模参照评价与标准参照评价
C.配置性评价与诊断性评价
D.正式评价与非正式评价
答案:C
解析:根据实施教学评价的时机而言,可分为形成性评价和总结性评价;根据教学评价资料的处理方式,可分为常模参照评价和标准参照评价;根据教学评价的功能看,可分为配置性评价和诊断性评价;根据教学评价的严谨程度,可分为正式评价与非正式评价。
6、[单选题]班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力,二是()影响力。
A.年龄
B.性别
C.个性
D.学术
答案:C
解析:班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:①是班主任的权威、地位、职权,这些构成了班主任的职权影响力;②是班主任的个性条件,这构成了班主任的个性影响力。其中,班主任的个性影响力,是通过班主任自身的品德、才能、知识、感情等因素所产生的一种非权力性影响,它所体现的效果是对学生潜移默化的感染力。
7、[单选题]师生之间发生了冲突,教师应主动化解矛盾,这是由师生之间关系的()特点决定的。
A.平等、民主
B.主导性的多重角色
C.双向性
D.互动性
答案:B
解析:师生关系的特点中,教师的主导性是指教师不仅在指导学生间的人际交往起主导作用,对师生关系的建立也起主导作用。
8、[单选题]教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”,主要是由于教师扮演了()。
A.知识的传授者
B.学生的楷模
C.学生家长的代理人
D.严格的管理者
答案:B
解析:“人类灵魂工程师”据说原是斯大林对作家的称呼,后来人们将其移用于教师身上,将教师称为“灵魂工程师”。于是,至少在中国,“人类灵魂工程师”便成了教师特定的称谓。现在通常意指老师,也可以是广大思想政治工作者,灵魂工程师即是帮助人们缔造健全的道德人格的思想政治工作者。教师由于扮演学生的楷模而被誉为“人类灵魂的工程师”。
9、[单选题]学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中,学校组织文化的核心是()。
A.学校物质文化
B.学校规范文化
C.学校行为文化
D.学校精神文化
答案:D
解析:学校精神是一所学校的整体精神面貌,是学校群体在长期的教育教学实践中积淀起来的、共同的心理和行为中体现出来的理念、价值体系、群体心理特征及精神价值传统。它构成了学校组织文化的内核,决定着学校文化系统的取向和性质。
10、[单选题]下述研究方法中,对条件控制最严格的是()。
A.观察法
B.自然实验
C.问卷调查及相关法
D.实验室实验
答案:D
解析:实验室实验,是指在实验室背景下进行的心理实验。它是心理学研究的重要方法之一。它是
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