繁花织就成长序，童心映澈向光行——2025年春季学期园长工作总结.docx

繁花织就成长序，童心映澈向光行——2025年春季学期园长工作总结

当春日樱花轻盈飘落，将芬芳晕染在园所的小径；当盛夏流萤提着微光，为孩子们的欢笑添上灵动注脚，2025年春季学期，在蓬勃与希望中悄然收尾。这一学期，我园全体教职工以教育者的赤诚，守护童真本真，以专业者的深耕，滋养幼教土壤。在日常的细碎与闪光里，见证孩子们像幼苗般拔节生长，绘就童年最生动的成长图景。现将本学期工作复盘梳理，回溯来时路，锚定新方向。

一、以爱育幼：课程滋养，点亮成长底色

课程是幼儿成长的养分源泉。本学期，我们深植“儿童本位”理念，贴合园所发展与幼儿需求，立足生活、关注差异，致力于培育幼儿完整人格，助力全面发展。

（一）生活即教育，浸润人文成长

将教育自然嵌入一日生活，挖掘点滴中的成长契机。春日繁花时，开展“自然探险家”踏青活动，让孩子用指尖触摸花瓣纹理，用耳朵捕捉鸟鸣风声，把“观察、感知、表达”融入自然体验；夏日雷雨季，设计“雨的秘密”探究，从“接雨水测重量”到“听雨声编故事”，让生活现象成为科学与语言启蒙的课堂。从餐桌礼仪到整理小书包，从入园问好到睡前分享，把习惯养成、情感培育、认知发展，悄然融入生活每一个片段，滋养幼儿人文素养根基。

（二）游戏为载体，释放天性潜能

打造“游戏化课程”生态，让游戏成为学习的主形态。建构区里，“城市建筑师”们合作搭建高楼、公园，在积木堆叠中理解空间与平衡；角色区中，“医院小医生”“超市小老板”演绎生活场景，锻炼社交与问题解决能力；户外游戏场，“彩虹接力赛”“轮胎大冒险”，在跑跳攀爬里提升肢体协调性与团队协作力。我们尊重幼儿游戏的自主性，教师作为“观察者、支持者”，适时介入引导，让游戏真正成为释放天性、激发潜能的成长舞台，本学期幼儿游戏记录中，创意表达、合作行为占比提升35%。

（三）园本课程：编织专属成长经纬

结合本园“自然教育+传统文化”特色，开发园本课程体系。“二十四节气里的秘密”，春分时节种植蔬菜，秋分时刻采摘果实，让孩子触摸农耕文化脉络；“传统游戏焕新”，把跳房子、踢毽子融入体能课程，赋予传统游戏新活力；“自然艺术创想”，用树叶拓印、花瓣拼贴，将自然素材转化为艺术作品。园本课程让幼儿在熟悉又独特的内容里，构建专属知识体系，萌发对本土文化与自然世界的热爱。

二、以责护园：精细管理，筑牢发展根基

管理是园所运转的基石，关乎幼儿成长保障与教育质量提升。本学期从安全守护、师资培育、家园协同发力，构建稳固发展生态。

（一）安全护航：筑牢成长“防护网”

把幼儿安全放在首位，构建“全时段、全场景”安全管理网。定期开展消防、防拐骗、地震逃生演练，让安全技能成为幼儿本能；严格执行“三检制度”（晨检、午检、离园检），关注幼儿健康动态；细化食堂管理，从食材溯源到48小时留样，从规范操作到营养搭配，守护“舌尖上的安全”；每周安全巡查，排查设施隐患，及时修缮滑梯、调整插座位置，为幼儿营造安全无忧的成长环境，本学期安全事故发生率为零。

（二）师资赋能：培育教育“引路人”

教师是教育质量的核心。我们搭建“分层培育+多元成长”体系：为新教师配备“成长导师”，从教案撰写到课堂把控，一对一帮扶；为骨干教师打造“名师工作坊”，开展课题研究、教学创新研讨，如“游戏化教学评价体系构建”“园本课程开发实践”；组织“走出去+请进来”培训，带领教师参观优质园所，邀请专家入园开展“儿童行为观察与解读”“课程故事撰写”专题培训。本学期教师参与培训超40学时，3项教学创新成果获区级幼教评比奖项，师资队伍专业力持续提升。

（三）家园协同：共筑成长“同心圆”

搭建“深度参与+双向赋能”家园平台。举办“家长开放日”，邀请家长走进课堂，参与“自然课程体验”“传统游戏互动”，感受幼儿学习模式；开设“家长育儿沙龙”，围绕“幼儿分离焦虑应对”“游戏力养育”等主题，分享科学育儿知识；建立“家园成长共同体”，通过“成长档案共享”“线上育儿问答”，让家长实时了解幼儿发展，教师精准回应需求。本学期家长满意度调查显示，92%家长认可园所教育理念与工作，家园协同育人成效显著。

三、以新谋远：品牌塑造，拓展发展格局

在夯实基础之上，我们着眼园所品牌建设与长远发展，从文化提炼、特色彰显、辐射引领入手，提升办园品质。

（一）文化铸魂：凝聚园所精神内核

梳理提炼园所文化体系，以“自然滋养童心，人文点亮成长”为核心理念，融入园所环境、课程设计、教师行为。打造“文化长廊”，展示园所教育故事、幼儿成长足迹；在教师培训中融入文化认同教育，让“尊重儿童、守护童真”成为全体教职工的行动自觉；通过园所公众号、开放日，向社会传递教育理念，逐步形成独特的文化标识，增强园所凝聚力与社会美誉度。

（二）特色深耕：擦亮教育品牌名片

深化“自然+人文”特色办园路径，打造标志性教育成果。“自然教育研学