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重组家庭幼儿教育现状及分析

摘 要：重组家庭和单亲父母的数量不断增加，对孩子的情感和生活产生了重大影响，对于父母再婚后的重组家庭孩子而言，他们适应新的家庭生活是比较困难的一件事，继父母和继子女之间能否相互接纳需要彼此付出相当的努力；重组家庭的孩子往往更需要真诚的情感心理沟通和健康的教育方式。

关键词：重组家庭，家庭教育现状，教育问题

引言：近几年来，我国农村离婚率情况也逐年升高，重组家庭也相应多了起来，教育离异重组家庭的子女，已成了一个亟待解决的问题。伴随不同情况的婚姻重组，往往会伴随产生各种新的矛盾，而首当其冲的就是重组家庭的子女问题，如何做好重组家庭的子女教育工作，不仅关系到儿童身心健康，也关系到重组家庭的幸福、美满。很多重组家庭的矛盾纠纷，往往是由子女教育问题引起。

一、重组家庭幼儿的心理问题表现及分析

问题

孤僻心理。

在重组家庭里，孩子会因父亲(母亲)的粗心或与继父(继母)之间的间阂，使自己陷入不能进行亲情交流的困境，而产生孤僻心理。

怀旧心理。

父母在婚后，孩子会对以前的爸爸或妈妈产生越来越强烈的怀念与依恋，特别是对现在的家庭生活不满意时，孩子的怀旧心理会更加强烈。

嫉妒敌对心理。

再婚家庭的孩子，看到同学享受家庭的温暖与自己的父母友好相处，再婚家庭的孩子往往会嫉妒别人温暖的家。

再婚父母要注意孩子的言行，遇到问题要帮助他们走出心理危机。对许多人来说，“家”是一个温馨的字眼。而在孩子的眼里，家更是一方心灵的栖所地，是爱的居所。当父母离异或一方早逝后，孩子会遭受心灵的创伤；当父母选择再婚时，则给孩子带来另一次刻骨铭心的体验。所以，父母要处理好再婚的问题，让孩子享受到家的温暖，而

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不是遭受新的折磨和打击。

一些父母再婚以后，会让孩子失去生母或生父的关爱，同时报有一种愧疚心理，于是过分宠爱娇惯孩子，结果失去了对孩子正常地管教。还有一些父母再婚以后，沉浸到个人的幸福生活中去，不对孩子加以关爱和照顾了，甚至把他们当作累赘、包袱，采取了漠不关心的态度，结果让孩子受到了冷落。种种做法对孩子成长来说，都是不利的。在家庭生活中，父母不注意与孩子建立良好的沟通关系，不注意再婚对孩子心理产

生的微妙变化，是一种不负责的表现。为此，了解再婚对孩子可能产生的心理影响，很有必要。

原因分析

家庭结构的变化致幼儿心理的变化

父母再婚以后，孩子会对以前的爸爸或妈妈产生越来越强烈的怀念和依恋。通常，孩子会难以忘怀旧家庭成员相处的时光、友谊、亲情。特别是对眼前的家庭生活不满意时，孩子的怀旧心理会更加强烈。

在重组家庭里，孩子会因为父亲（母亲）的粗心或与继父母之间的隔阂，使自己陷入不能进行亲情交流的困境。孩了觉得自己在家庭中是多余的人，自然而然就会产生孤独感。通常，孩子会把这种情绪带到学校中去，表现为孩子不合群、独来独往，结果与同学的关系往往处理不好。

看到同学享受家庭的温暖，与自己的父母友好相处，再婚家庭的孩子往往会妒忌别人温暖的家。随着妒忌心理的加强，孩子容易丧失理智，变成一种羞于启齿而又十分强烈的憎恨心态。于是，孩子开始不相信周围的人，排斥周围的人，甚至把他人的善意批评或好言相劝当成恶意的举动孩子走向极端以后，很容易做出一些过火的行为。

家庭教育功能的变化导致幼儿心理变化

重组家庭的孩子常常会觉得自己是多余的，自我意识特别低，性格上也会更加敏感、易激惹，觉得重新组建的家庭不是自己的家，需要看新爸爸或新妈妈的脸色，经常闹到要离家出走、自残，甚至是自杀，所以重组家庭中存在的不平衡的教育当然会潜移默化地影响。

二、重组婚家庭子女教育困难的原因

重组婚家庭子女的排外本能因素

父母离异的原因虽然很多，但是对于大多数家庭的孩子来说，他们都存在一个共同

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的倾向不愿意接受父母分离的现实，希望这种分离是暂时的，期待着父母有朝一日能重归于好，心理本能的对继父母有一种排外的心理。还有的孩子怕过多的和继父母接触，产生感情，觉得是对亲生父母的一种不尊重和背叛，本能地排斥和继父母接触，拒绝继父母的爱。

重组家庭子女的心理健康因素

当前社会，相当一部分离异的子女处于3-12岁年龄段，这些孩子在父母离异后缺少爱和关心，导致孩子缺少安全感，陷入自卑。而父母重组家庭后，由于继母或继父以及他们子女的出现，还有重组家庭新出生的孩子，使的家庭结构日益复杂化，大部分孩子将难以承受家庭的巨大变化，久而久之他们幼小稚嫩的心灵将会受到打击，性格会变得孤僻、孤独、冷漠、拘谨、少言寡语或者脾气暴躁。同时与朋友和同学的交流减少，心理调适能力低下，缺乏理性地处理问题的方式，甚至会走上犯罪的道路。

三、重组家庭子女教育的对策

加强家庭教育

重组家庭的父母，无论是继父母还是亲生父母，要充分认识上述的重组家庭子女的特点，要站在孩子的角度调整自己的心态和教育行为，要注意保护孩子对未来生活在一起