幼儿园小班科学教案《风筝》通用.docx

幼儿园小班科学教案《风筝》通用

教案内容：

一、教学内容

本教案选自幼儿园小班科学教材《风筝》。教学内容包括：1.了解风筝的基本概念和制作方法；2.学习风筝的历史和文化；3.掌握风筝放飞的基本技巧。

二、教学目标

1.让幼儿了解风筝的基本概念和制作方法，培养他们的观察力和动手能力。

2.通过学习风筝的历史和文化，培养幼儿对传统文化的热爱。

3.通过放飞风筝的活动，培养幼儿的团队协作精神和户外活动兴趣。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿了解风筝的基本概念和制作方法，学习风筝放飞的基本技巧。

难点：让幼儿理解风筝的历史和文化，培养他们的观察力和动手能力。

四、教具与学具准备

教具：风筝教材、图片、视频、PPT等。

学具：纸张、彩笔、剪刀、胶水等（用于制作风筝）。

五、教学过程

1.引入：展示风筝的图片，引发幼儿对风筝的兴趣。

2.基本概念：讲解风筝的基本概念，让幼儿了解风筝的组成部分。

3.历史与文化：通过视频和PPT，介绍风筝的历史和文化，让幼儿感受传统文化的魅力。

4.制作风筝：指导幼儿动手制作风筝，培养他们的观察力和动手能力。

5.放飞风筝：讲解风筝放飞的基本技巧，组织幼儿进行户外放飞活动。

六、板书设计

风筝的基本概念、制作方法、历史与文化、放飞技巧。

七、作业设计

1.请幼儿回家后，向家长介绍风筝的基本概念和制作方法。

2.让幼儿观察生活中的风筝，拍摄图片，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师应认真反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。

2.拓展延伸：组织幼儿参观风筝博物馆，深入了解风筝的历史和文化。开展风筝绘画比赛，培养幼儿的审美能力。利用周末时间，组织家长和幼儿一起放飞风筝，增进亲子关系。

重点和难点解析

一、教学内容的引入部分

在教学内容的引入部分，教师展示了风筝的图片，这不仅可以引发幼儿对风筝的兴趣，还可以让幼儿通过观察图片，对风筝有初步的认识和理解。图片的展示形式也能吸引幼儿的注意力，让他们更愿意参与到后续的教学活动中。

二、教学过程中的制作风筝环节

在教学过程中的制作风筝环节，教师需要指导幼儿动手制作风筝，这一环节是整个教学过程的重点和难点。通过制作风筝，幼儿可以更好地理解风筝的基本概念，同时也能培养他们的观察力和动手能力。

1.确保幼儿的安全。在制作风筝的过程中，幼儿可能会使用到剪刀、胶水等工具，教师需要确保幼儿在使用这些工具时的安全。

2.引导幼儿观察风筝的各个部分，并解释其作用。在制作风筝的过程中，教师可以引导幼儿观察风筝的各个部分，如翅膀、尾巴、线等，并解释其作用，让幼儿更好地理解风筝的结构。

3.鼓励幼儿发挥创意。在制作风筝的过程中，教师可以鼓励幼儿发挥自己的创意，如选择自己喜欢的颜色、图案等，让幼儿在制作过程中感受到乐趣。

4.指导幼儿合作完成风筝制作。在制作风筝的过程中，教师可以让幼儿分组进行制作，培养他们的团队协作精神。

三、教学过程中的放飞风筝环节

在教学过程中的放飞风筝环节，教师需要讲解风筝放飞的基本技巧，并组织幼儿进行户外放飞活动。这一环节不仅可以培养幼儿的团队协作精神和户外活动兴趣，还可以让幼儿通过实践，更好地理解风筝的放飞技巧。

1.选择合适的放飞地点。在放飞风筝的过程中，教师需要选择一个开阔、无障碍物的地点，以确保风筝能够顺利放飞。

2.讲解放飞风筝的基本技巧。在放飞风筝的过程中，教师需要向幼儿讲解风筝放飞的基本技巧，如如何控制风筝的角度、如何调整风筝的线等，让幼儿能够更好地掌握放飞风筝的方法。

3.确保幼儿的安全。在放飞风筝的过程中，幼儿可能会在户外活动，教师需要确保幼儿在户外活动时的安全。

4.鼓励幼儿互相交流分享。在放飞风筝的过程中，教师可以让幼儿互相交流分享自己的放飞经验，培养他们的沟通能力和合作精神。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、有趣的语言，以及适当的语调变化，吸引幼儿的注意力。在讲解风筝制作和放飞技巧时，教师应尽量使用简洁明了的语言，便于幼儿理解和掌握。

2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿理解和掌握。例如，在制作风筝的环节，教师可以适当延长时间，让幼儿充分体验制作风筝的乐趣。

3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导幼儿积极参与课堂活动，提高他们的思考能力。例如，在讲解风筝历史和文化时，教师可以提问幼儿：“你们知道风筝在我国的历史吗？”“你们最喜欢的风筝是什么样子？”等。

4.情景导入：在教学开始时，教师可以利用图片、视频等素材，创设一个与风筝相关的情景，引发幼儿对风筝的兴趣。例如，教师可以展示一幅幼儿放飞风筝的图片，然后问：“你们见过风筝吗？你们知道风筝是如何飞上天的吗？”