《红马的故事》教案——小学语文[1].docxVIP

《红马的故事》教案

教材分析：

课文再现了小作者画红马受到老师的充分确定而喜不自胜的情景，极富儿童化的语言，既贴近孩子的生活，又通俗易懂，课文深受学生的宠爱。老师通过对课文的朗读感悟，激发学生想象力和创建力，明白在学习、生活中只有擅长思索、勤于视察、大胆想象、勇于创新，才能体验尝试后的喜悦。

教学内容：

本节课老师通过有层次的朗读指导让学生了解课文内容，在读中了解人物的喜怒哀乐，在读中知道这节美术课给作者留下深刻的印象的缘由有三:老师画的“牛、百合、小丑、狮子、椅子”妙，老师说画画时兴奋画什么就画什么，只要用脑筋想，用眼睛看就好，老师评说红马画得很好，就是要这样画。老师通过对课文的朗读感悟指导，激发学生想象力和创建力。

教学目标：

1、学会11个生字，相识6个生字，其中一个为多音字。学习运用工具书、看图片、联系上下文，理解“自由、含苞待放、尽然”等词语。

2、初步了解冒号的一般用法。

3、学生用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、通过对课文的朗读感悟，激发学生想象力和创建力，明白在学习、生活中只有擅长思索、勤于视察、大胆想象、勇于创新，才能体验尝试后的喜悦。

教学重点：

识字和理解课文内容，指导分角色朗读课文。

教学难点：

1、老师引导学生感受小作者的心情和欢乐，初步了解冒号的一般用法。

2、通过对课文的朗读感悟，激发学生想象力和创建力，明白在学习、生活中只有擅长思索、勤于视察、大胆想象、勇于创新，才能体验尝试后的喜悦。

教学方法：

新授讲解法示范演示法练习法读书指导法

教学打算：

多媒体课件

教学过程：

一、趣味导课

（1）大家逛过动物园吗？谁能说说你见到的马是什么样的？有什么特点？怎么会有红色的马呢？今日我们就一起来学习一篇课文——《红马的故事》（老师出示第1张有课题的幻灯片）看了这个课题，你有什么问题想问？

(设计意图:本课内容充溢童趣，谈话直奔课文主旨，吸引学生，激发学习爱好。)

（2）（老师出示第2张有学法指导的幻灯片）提出要求引导学生初读课文，然后温馨提示：自由读文，画诞生字，了解内容。

1、标：标出自然段。

2、记：画诞生字、新词与不相识的字词，问一问，记一记。

3、画：画出自己宠爱的句子。

4、问：不懂的问题。

二、认读字词：

1、老师再次配乐范读

2、（老师出示第3张幻灯片）检查难读的生字状况：级、挥、板、妙、欲、椅、标、排、涂

3、（老师出示第4张幻灯片）引导学生换偏旁识字、记字，启发学生说出其它生字记忆方法。

4、（老师出示第5张有文中词语的幻灯片）学生自由读，用自己宠爱的颜色在文中圈出，再齐读巩固：浸泡、苍蝇、巡逻、洗澡、指挥、绚丽、戴面具、含苞待放。

5.（老师出示第6张幻灯片）引导学生读准“待”这个多音字并依据字音组词语。

三、理解词意：

（老师出示第7张幻灯片）引导学生看图片、联系课文理解：

自由：由自己作主;不受限制和约束。

含苞待放：形容花朵将要开放时的形态。

滑稽：(言语、动作)引人发笑。

巡逻：巡查警戒以保平安，文中指老师一排排看学生的画。

四、整体感知：

（老师出示第8张幻灯片）引导学生边读边思索，把想到的内容批注在书中，把不懂的内容做上记号：

1.在美术课上发生了一件什么事呢？（提示：时间、地点、事情起因、经过、结果）

2.在文章中找一找，美术老师画的什么？画得怎么样？

3.把美术老师说的话打上横线，想一想，他说的是什么意思？

4.我为什么宠爱上美术课？

5.美术老师是个怎样的老师？

五、合作探究：

1、（老师出示第9张幻灯片）引导学生看课文一至二自然段：说出美术老师让我们做什么？

2、通过读书学习，大家知道了我们最宠爱上美术课，这是为什么呢?请同学们再次自由读2—13自然段，找出我们宠爱上美术课的理由，并做上记号。

3、我们宠爱上美术课，有哪些理由呢?可以在找到的句段旁写上批语，做上记号；同座的两位同学假如都读完了相互议一议，看看自己找的理由是否正确。

4．同座相互议一议，读一读。老师巡回辅导，了解学生的自学状况。

5、老师小结：同学们只要专心读书，专心思索，专心体会，专心倾听学习就有收获。你们学习很细致，在沟通的过程中边朗读，边圈画，这样的学习方法很好。

六、沟通感悟：

围绕“我们为什么最宠爱上美术课”开展教学。依据学生的发言，老师相机指导他们学习、朗读、理解课文。

1．我们为什么最宠爱上美术课?谁情愿起来把你的学习体会和大家沟通沟通。

(1)大家宠爱上美术课，是因为老师的画画得妙。我是从课文的第2、3自然段中读到的。

(2)请同学们自由读1、3自然段，找出描写老师画画得妙的句子，读一读。

(3)指名学生起来读句子。（老师出示第10张幻灯片）学生读句子，老师指导朗读。

A．“他画得真妙啊!一头漫在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵