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选修三逻辑与思维
第二课把握逻辑要义
2.1“逻辑”的多种含义;
课标要求;
议题一:1.“逻辑”的四种含义;2.逻辑学研究的对象;3.逻辑
学研究的目的;
①与“规律”同义;
适者生存、优胜劣汰是自然界的逻辑(生活逻辑、现实逻辑、历史逻辑等)
②指“逻辑规律与规则”;
你的推理前后逻辑混乱,让人很难相信;这篇文章逻辑性很强
③指认识问题的某种“思维方法”;强盗逻辑;诡辩逻辑;“神”逻辑
④指“逻辑学”这门学问。人人都应该学一点逻辑大家在上逻辑课;
例如:
1.要遵循学习的逻辑,从易到难
2.历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。
3.适者生存,优胜劣汰,这是自然界的逻辑,也是市场竞争的逻辑。
4.要把握科学研究的逻辑。;
“说话写文章要合乎逻辑”
例如:“某篇文章逻辑性强”
“说的不合逻辑(说法)”
“根据材料得出合乎逻辑的结论”
(要遵守逻辑规律与规则)演讲、作品、阐述;
《环球视线》特别节目报道,关注乌克兰局势,俄与
美西方外交鏖战,美霸权逻辑搅乱世界。
面对不讲道义的言行,人们常常谴责他们是奉行“只
许州官放火,不许百姓点灯,这是哪一家的逻辑!”;
1.作为二十一世纪的新人类,为提高自身的综合素质,学一点逻辑很有必要。
2.在联合国教科文组织编写的学科分类中,“逻辑”因其工具性作用而与数学、天文学和天体物理学、地球科学和空间科学、物理学、化学、生命科学并列,被列为七大基础学科之一。
3.“大学生应该上逻辑课”。
4.“在一般人的印象中,逻辑很难学”。;
主要含义;
一、“逻辑”的不同用法
3.逻辑学研究的目的
(1)逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中,以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。
(2)作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。;
学逻辑也要合乎学习的逻辑,
先易后难,不能揠苗助长。指思维方法
指逻辑规律与规则逻辑太重要了,逻辑混乱的文章别人看不
懂,不讲逻辑的人别人懒得理。
指逻辑规律与规则;
1.这是历史的逻辑,也是生活的逻辑。???律
2.黑李并不黑,只是在左眉上有个大黑痣,因此他是“黑
李”;弟弟没有那么个记号,所以是“白李”;这在给他们送外号的中学生们看,是很逻辑的。
3.逻辑是关于思维的形式和规律的科学。逻辑学
4.艾奇逊当面撒谎,将侵略写成了“友谊”..美国老爷的逻辑,就是这样。;
爱好逻辑的小华在在网上购买逻辑入门书籍。不看不知道,一看吓一跳,原来有这么多的逻辑学:形式逻辑、辩
证逻辑、法律逻辑、科学逻辑、论辩逻辑、逻辑学…;
狭义逻辑学与广义逻辑学
议题二:1.逻辑学的含义;2.形式逻辑;3.运用推理进行论证和
论辩;4.学习形式逻辑的意义;
⑨二、狭义逻辑学与广义逻辑学
1.逻辑学的含义:所有研究思维规律与方法的学问
狭义逻辑学形式逻辑研究思维形式结构及其规律
逻辑学形式逻辑
广义逻辑学研究辩证思维中的规律、规则
辩证逻辑与方法
学习狭义逻辑学的基本知识与方法,是学习广义逻辑学的基础。;;
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
2、形式逻辑特别关注推理问题★
①推理:是由前提和结论构成的,由前提推导结论,前提作为结论的理由。;
2、形式逻辑特别关注推理问题★
①推理:是由前提和结论构成的,由前提推导结论,前提作为结论的理由。
②从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,并不取决于思想的具体内容,而是取决于思想的形式结构。
③形式逻辑的核心任务:
要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。;
逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维形式结构,
简称形式结构。
常项
所有“金属”都是“导电的”
形式结构:所有……都是……
所有“事物”都是“变化发展的”
(概念)(概念)
“所有……都是……”这一形式结构将两个概念联系起来构成判断。;
一天,初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。
所有马都是动物,所有白马都是马,所以,所有白马都是动物。
所有马都是动物,所有牛都不是马,
小明所以,所有牛都不是动物。
小芳
两位同学进行推理的前提都是正确的,推出的结论却不
都是真的,为什么?;
结论:推理结论是否一定为真,取决于两个方面:
一是前提内容的真实性,
二是推理形式的有效性(符合逻辑规律与规则)。;
有效的推理:推理结论为真?
从推理的内容看,一个推理是真的,前提必须是真的;
从推理的
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