幼儿园益智玩具管理规定​.doc

幼儿园益智玩具管理规定?

幼儿园益智玩具管理规定

一、总则

（一）目的

为加强幼儿园益智玩具的管理，确保益智玩具能安全、有效地服务于幼儿的教育与发展，提升幼儿的认知、思维、动手等能力，特制定本规定。本规定旨在规范益智玩具的采购、使用、维护、存储等环节，保障益智玩具发挥最大教育价值，同时为幼儿创造一个良好、安全的游戏与学习环境。

（二）适用范围

本规定适用于幼儿园内所有班级、活动区域所配备的各类益智玩具，包括但不限于积木、拼图、棋类、科学实验玩具、手工制作玩具等，以及参与益智玩具管理、使用的全体教职工和幼儿。

（三）管理原则

1.安全性原则：确保益智玩具符合国家安全标准，不存在任何可能对幼儿造成伤害的因素，如尖锐边角、有毒材料等。

2.教育性原则：益智玩具应具有明确的教育目标和功能，能够促进幼儿在认知、情感、社会性等方面的全面发展。

3.适宜性原则：根据不同年龄段幼儿的身心发展特点和需求，选择合适难度和类型的益智玩具。

4.规范性原则：建立健全的管理流程和标准，确保益智玩具管理工作的规范化、科学化、制度化。

二、采购管理

（一）采购需求评估

1.每学期末，各班级教师结合下学期教学计划和幼儿发展需求，填写《益智玩具采购需求评估表》，详细说明所需益智玩具的种类、数量、功能、适用年龄等信息。评估表应包括对现有益智玩具的使用情况分析，以及对新玩具采购的必要性和可行性评估。

2.各班级教师将评估表提交给年级组长，年级组长汇总本年级需求后，组织年级教师进行讨论和审核，确保需求的合理性和准确性。审核通过后，将汇总表提交给幼儿园采购部门。

3.采购部门根据各年级提交的需求汇总表，结合幼儿园的经费预算和发展规划，对整体采购需求进行再次评估。评估内容包括经费是否充足、玩具是否符合幼儿园整体教育理念等。如发现需求与预算存在较大冲突或部分玩具不符合教育目标，采购部门应与相关年级教师进行沟通，协商调整采购计划。

（二）供应商选择

1.采购部门建立《益智玩具供应商信息库》，对潜在供应商进行全面调查和评估。评估内容包括供应商的资质信誉（如营业执照、生产许可证、质量认证等）、产品质量（过往产品检测报告、用户评价等）、价格水平、售后服务（退换货政策、维修保障等）。

2.采购部门定期对供应商信息库进行更新和维护，淘汰不符合要求的供应商，引入优质新供应商。同时，与至少三家合格供应商建立长期合作关系，以确保采购渠道的稳定性和多样性。

3.在选择供应商时，采购部门应组织相关人员（如教师代表、安全管理人员等）对供应商提供的样品进行评审。评审内容包括玩具的质量、安全性、教育性、趣味性等方面。只有样品评审合格的供应商，才有资格进入采购环节。

（三）采购流程

1.采购部门根据审核通过的采购需求，制定详细的《益智玩具采购计划》，明确采购玩具的名称、规格、数量、预算、采购时间等信息。采购计划需经幼儿园主管领导审批后执行。

2.采购人员与选定的供应商签订《益智玩具采购合同》，合同应明确双方的权利和义务，包括产品规格、价格、交货时间、质量标准、售后服务等条款。合同签订后，采购人员应将合同副本分发给相关部门（如仓库管理部门、财务部门等）备案。

3.在采购过程中，采购人员应密切关注订单执行情况，及时与供应商沟通协调，确保货物按时、按质、按量交付。如遇特殊情况导致交货延迟或产品质量问题，采购人员应及时采取措施，如要求供应商尽快解决问题、更换产品或解除合同等，并将情况及时反馈给幼儿园主管领导。

（四）验收管理

1.益智玩具到货后，仓库管理部门应及时通知采购部门、质量检验人员和使用班级教师共同进行验收。验收工作应在规定时间内完成，一般不超过三个工作日。

2.验收人员应依据采购合同和相关标准，对益智玩具的数量、规格、质量、包装等进行仔细检查。检查内容包括：玩具外观是否有损坏、变形、污渍；零部件是否齐全；是否有异味或有毒有害物质；产品标识是否清晰、准确等。

3.验收人员需填写《益智玩具验收记录表》，详细记录验收情况。如验收合格，验收人员应在记录表上签字确认，仓库管理部门方可办理入库手续；如验收不合格，验收人员应注明不合格原因，并及时与供应商联系，要求其采取整改措施或更换产品。在问题未解决前，不合格产品不得入库。

三、使用管理

（一）教师指导

1.教师在投放益智玩具前，应充分了解玩具的功能、玩法和教育目标，掌握正确的操作方法和指导要点。教师可通过阅读玩具说明书、参加培训、向供应商咨询等方式获取相关信息。

2.在幼儿使用益智玩具前，教师应向幼儿详细介绍玩具的名称、玩法、规则和注意事项，示范正确的操作方法。对于较复杂的玩具，教师可分步骤进行讲解和示范，确保幼儿能够理解和掌握。

3.在幼儿游戏过程中，教师应密切观察幼儿的行为表现和游戏情况，及