06 选必下教材文言文逐篇过关挖空训练（解析版）--高考语文一轮复习之古诗文专题（全国通用）.docx

【2026高考一轮复习考点专题精练】

选择性必修下教材文言文逐篇过关训练

挖空练习+句子翻译+实词虚词+情景默写

篇目：

《陈情表》《项脊轩志》《兰亭集序》《归去来兮辞并序》

《种树郭橐(tuó)驼传》《石钟山记》

01《陈情表》

一、挖空训练

(第1段)臣密言：臣以险衅(xìn)()，夙(sù)()遭闵(mǐn)凶()。生孩六月，慈父见()背；行年四岁，舅夺()母志。祖母刘愍(mǐn)()臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行()，零丁孤苦，至于成立()。既无伯叔，终鲜()兄弟，门衰祚(zuò)()薄，晚有儿息()。外无期功强(qiǎng)近()之亲，内无应门五尺之僮，茕(qióng)茕()孑()立，形影相吊()。而刘夙婴()疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

(第2段)逮()奉圣朝，沐浴()清化()。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举()臣秀才()。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻()蒙国恩，除()臣洗马。猥(wěi)()以微贱，当()侍东宫，非臣陨首()所能上报()。臣具以表闻()，辞不就职。诏书切峻，责臣逋(bū)()慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火()。臣欲奉诏奔驰()，则刘病日笃()；欲苟顺私情，则告诉()不许：臣之进退，实为狼狈。

(第3段)伏惟()圣朝以孝治天下，凡在故老(),犹蒙矜育()，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝()，历职()郎署,本图()宦达,不矜()名节。今臣亡国贱俘()，至微至陋，过蒙拔擢(zhuó)()，宠命优渥(wò)()，岂敢盘桓()，有所希冀()。但以刘日薄()西山，气息奄奄，人命危浅()，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终()余年。母、孙二人，更相()为命，是以区区()不能废远。

(第4段)臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长()，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦()，非独蜀之人士及二州牧伯()所见()明知，皇天后土实所共鉴()。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶()刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草()。臣不胜犬马()怖惧之情，谨拜表()以闻。

答案(第1段)险：坎坷衅：祸患夙：早年闵凶：忧患凶丧之事见：偏指“我”夺：强行改变愍：怜惜不行：不会走路。这里形容柔弱成立：成人自立鲜：少。这里是“没有”的意思祚：福分息：子女强近：勉强算是亲近的茕茕：孤单的样子孑：孤单吊：安慰婴：缠绕

(第2段)逮：及，至沐浴：这里指承受恩泽清化：清明的教化举：举荐秀才：汉代所设选拔人才的一种科目，推举优秀人才寻：不久除：授官猥：谦辞，辱当：承担陨首：头落地，指不惜性命上报：报答闻：使动用法，使上闻、报告逋：逃避状语后置句奔驰：奔走效劳，这里指赴京就职笃：病重告诉：申诉(苦衷)

(第3段)伏惟：俯伏思量，古时下级对上级表示恭敬的词语，奏疏和书信里常用故老：形容词用作名词，元老、旧臣矜育：怜惜养育状语后置句、省略句职：名词用作动词，做官、任职矜：看重，推崇判断句拔擢：提拔，擢升优渥：优厚盘桓：犹疑不决的样子希冀：这里指非分的愿望薄：迫近危浅：垂危终：使动用法，使……结束更相：相互区区：自己的私情

(第4段)状语后置句辛苦：辛酸悲苦牧伯：称州郡长官见：表被动鉴：照察，审辨庶：希望结草：(像结草老人那样)报恩犬马：名词用作状语，像犬马一样拜表：上表章

二翻译语句

1．猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。

译文：

答案像我这样卑微低贱的人，承担侍奉太子的职务，(皇帝的恩遇)不是我用生命所能报答的。我(把自己的苦衷)在奏表中一一呈报，辞谢而不去就职。(得分点：“微贱”，形容词用作名词，卑微低贱的人；“当”，承担；“上报”，报答；“闻”，使动用法，使上闻、报告；“辞”，辞谢)

2．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。

译文：

答案我想接受诏命赴京就职，但祖母刘氏的病却一天比一天沉重；想要姑且顺从私情，但向上申诉不被许可。[得分点：“奔驰”，奔走效劳，这里指赴京就职；“则”，表转折；“日笃”，一天比一天沉重；“告诉”，申