《第12 园地三 识字四 第13》教案.docVIP

课题

《失物招领》

教学目标

1、相识“失”、“级”等14个生字。会写“同”、“工”等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、联系生活实际，养成爱惜环境卫生的习惯。

教学重点

1、相识“失”、“级”等14个生字。会写“同”、“工”等6个字。

2、联系生活实际，养成爱惜环境卫生的习惯。

教学难点

写好“同”、“工”等6个字，联系生活实际读懂课文

德育目标

培育学生爱惜环境卫生的习惯

美育目标

正确有感情朗读课文

教具打算

多媒体课件、生字卡片

课时支配：

2课时

第一课时

教

学

过

程

教学活动

设计意图

反思

一、看图激趣，导入课文。

（出示课文插图2，遮去老师所在的部分）小挚友，你们看，今日一年级一班的同学排着队去植物园参观。看看图，你想知道什么？那么带着问题先去读读课文“12失物招领”（出示）。读课题，读准“失”的字音。

二、初读课文，读准字音。

1、自由读文，标出自然段，给觉得难读的字做上记号，多读几遍。

2、同桌沟通读文，留意读准字音。

3、全班沟通。学生相互提示简洁读错的字，引导学生读准生字的音：“才”是平舌音；“准”、“双”、“专”是翘舌音；“请”、“同”是后鼻音。

4、学生自由识字。

a、出示生字卡片,指名当小老师领读.你相识哪个就读哪个，同时介绍一下自己是怎么相识这些字的。

b、沟通识字的方法。不相识的字