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《笑迎新生活》政治教案

《笑迎新生活》政治教案

作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常会须要打算好教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是为大家收集的《笑迎新生活》政治教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《笑迎新生活》政治教案1

一、内容分析

（一）在学生的教化生活中，七班级上半学期是学生从小学进入初中的起先，初中的教化生活与小学有着很大的差异。

1、从学生群体而言，对农村的学生来说，升入初中，意味着他们起先走出村落，起先与更广泛范围内的同龄人接触，共同渡过初中的教化生活；对于城市的学生而言，同样也意味着一次同龄群体的重新组合。

2、从学习内容而言，初中阶段的学习难度增加了，范围扩展了，学科的门类增加了，要求更适合的方法与策略，更合理地支配学习的时间。

这些问题，是学生在进入初中生活后立刻面临的问题。依据课标“成长中的我”中“相识自我”部分“增加承受困难和挫折，适应环境的实力，形成乐观向上的精神状态”的目标要求和内容标准中的有关规定，设计了第一单元，引导“笑迎新生活”，在这个新的环境与集体中开心地生活和成长，以乐观的心态融入新的环境。做新生活的主子，是这一单元的核心设计意图。

（二）本单元设计了两课以达成上述目标

1、第一课《珍惜新起点》，从初中生面临的新的学习生活起先，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七班级的教化主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以开心的心情生活在这个新的环境中，并对新集体起先产生归属感与主子公意识。

2、其次课《把握学习新节奏》，是从点上落实七班级的教化主题——适应问题。这一课主要围围着学习问题，设立了“学习新天地”和“享受学习”两框内容。重点在于引导学生充分相识初中阶段的学习特点，驾驭一些基本的学习方法和策略，同时引导学生体会学习的乐趣，从而珍惜学习的机会。

二、设计依据

1、初中是学生生活的一个新转折点。

2、学生进入一个新的教化生活场所，面对一个新生活的起点。

3、学习生活是学生生活的主要内容。

4、课程标准

三、每节课详细内容分析

（一）第一课珍惜新起点

从小学到初中，意味着学生从一个小学生成为了一个初中生，是学生进展中的新阶段，学习的环境，学习的任务都有了改变；初中三年的学习生活对学生一生的成长有着重要意义，学生将在这个阶段相识新的挚友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。因此，引导学生相识到这个新起点的重要意义，并进而珍惜这个新起点，是本课设计的意图所在。

第一课时：初中生活新体验

1、教学重点：让学生在自身所见所闻的基础上体验崭新的初中生活。

2、教学难点：激发学生对新的学校生活的酷爱，珍惜新起点。

3、教学设想：我们知道作为刚跨入中学校门的初一新生，对四周生活、学习环境的改变特别关注又极其敏感，他们急于适应却又须要一段时间的调整，而且有可能部分学生所就读的学校并不是自己所喜爱或是志向中的学校，因此心情上不行避开会产生一种喜忧参半的感觉。这就须要老师正确的加以引导，清除学生对新环境的生疏感和孤寂感，以乐观乐观的心态去迎接新生活。为此可综合设计如下：

（1）开展“我爱新校内”的竞赛嬉戏，比一比哪组同学对新学校视察得细致，了解得详细。

（2）“校内风情展示”：带学生走出教室，参观校内，让各组派代表向大家介绍课余事先打算的校内一角资料，激发学生对新学校的.酷爱。

其次、三课时：珍惜新友情，结伴成长

1、教学重点：让学生初步相识班上的新同学，并领悟友情的重要性。

2、教学难点：克服新生惊慌、拘谨的心态，乐观与同学交往，养成热忱开朗的性格。