2025秋统编版语文七年级（2024）上册第三单元《写作 如何突出中心》预习清单.docxVIP

2025秋统编版语文七年级（2024）上册第三单元《写作如何突出中心》预习清单

学习目标

明确中心在文章中的重要地位，理解其内涵，即文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。

掌握突出中心的多种方法，学会围绕中心进行选材、组织材料以及处理详略。

通过预习，培养在写作中自觉突出中心的意识和习惯。

知识储备

回顾课文中心

《从百草园到三味书屋》：通过对百草园自由快乐生活和三味书屋学习生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，同时也表达了对老师的尊敬以及对童年生活的怀念。

《再塑生命的人》：叙述了莎莉文老师教海伦?凯勒识字、认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了作者对莎莉文老师的感激与敬爱之情。

理解中心的重要性

中心就如同文章的灵魂，它决定了文章材料的取舍。与中心相关的材料予以保留，无关的则舍弃；它还影响着文章结构层次的安排，围绕中心来组织段落、安排情节；同时，中心也指导着语言表达，用词、造句、修辞等都要服务于中心的表达。例如在《济南的冬天》中，作者老舍紧紧围绕济南冬天“温晴”这一中心，选取了济南的山、水等材料，通过对山、水的描写来展现济南冬天的温暖和晴朗，使文章主旨鲜明。

突出中心的方法预习

开门见山，点明中心

概念理解：文章开头直接阐明写作的中心思想，让读者迅速了解文章的核心内容。这种方法简洁明了，能够直接引领读者进入文章主题。

教材典例分析：刘湛秋的《雨的四季》开头“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。”直接表明作者对雨的喜爱这一中心，之后文章围绕这一中心分别描绘了四个季节雨的不同形态、“性格”。这种开篇方式使读者一目了然，明确了作者的写作意图，也为后文对雨的具体描写奠定了情感基调。

思考练习：以“我的宠物”为话题，尝试用开门见山的方法写一个开头，点明你对宠物的情感或宠物对你生活的影响。

设置线索，贯穿中心

概念理解：线索是贯穿全文的一条脉络，可以是某一事物、某个人物、某种情感、某个事件等。通过线索将文章的各个部分串联起来，使文章成为一个有机的整体，从而更好地突出中心。

教材典例分析：在《散步》一文中，“散步”这一事件就是文章的线索。从一家人决定去散步，到散步过程中出现的分歧，再到最后解决分歧继续散步，作者通过“散步”这条线索，将尊老爱幼的中心思想融入其中，展现了一家人之间的亲情。同时，“我”的情感变化也是一条隐性线索，从对母亲的顺从，到面对分歧时的纠结，再到最后解决分歧后的欣慰，这些情感变化进一步强化了文章的中心。

思考练习：回忆自己的一次旅行经历，尝试找出可以作为线索的事物或事件，思考如何通过这条线索来突出旅行带给你的独特感受或收获这一中心。

详略得当，围绕中心

概念理解：根据中心表达的需要，对材料进行合理的详略安排。对能够直接、有力地突出中心的材料要详细叙述和描写，充分展现；而与中心关系不太紧密的材料则简略叙述，一笔带过。这样有主有次、有详有略地组织材料，能够使文章重点突出，中心鲜明。

教材典例分析：在《秋天的怀念》中，作者史铁生着重描写了母亲在自己双腿瘫痪后，无微不至地照顾自己，以及母亲身患重病却隐瞒病情的情节，这些内容与文章表达对母亲的怀念以及对母爱的赞美这一中心紧密相关，因此详写。而对于母亲生病前的一些生活琐事，由于对中心的突出作用不大，则略写。通过这种详略得当的安排，读者能够深刻感受到作者对母亲深深的怀念和愧疚之情，文章的中心得到了有力的突出。

思考练习：假如要写一篇关于“校园运动会”的作文，中心是“团结就是力量”，请列出你认为应该详写和略写的内容，并说明理由。

运用手法，突出中心

前后呼应

概念理解：在文章开头和结尾，或者文章的不同部分，通过重复某些关键语句、情节或细节，使文章前后相互照应，形成一个完整的整体，从而强化中心思想。后面照应的内容往往是前文内容的深化或升华，能够加深读者对文章中心的理解和印象。

教材典例分析：在《猫》一文中，作者郑振铎开头写“我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。”结尾又写“自此，我家永不养猫。”开头和结尾相互呼应，通过对养猫经历的前后对比，突出了作者对第三只猫的愧疚之情，以及对生命的尊重和反思这一中心。

思考练习：阅读一篇课外记叙文，找出其中前后呼应的部分，并分析其对突出中心的作用。

铺陈渲染

概念理解：铺陈是指对事物进行详细、全面的描述，层层铺垫，以突出重点；渲染则是通过对环境、气氛、人物等进行浓墨重彩的描绘，营造出特定的氛围，增强文章的感染力，从而更好地突出文章的中心。

教材典例分析：在《春》一文中，作者朱自清通过对春天的山、水、太阳等自然景物的细致描绘，以及对春草、春花、春风、春雨等的铺陈渲染，营造出了一个生机勃勃、充满希望的春天的氛围，突出了作者对春天的喜爱和赞美