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信息技术2.0助力小学英语教学全过程

摘要：信息技术服务于教育教学已很多年，随着信息技术的不断进步，教育教学的内容和形式也越来越丰富。信息技术2.0能力提升工程的出现，让教师的信息技术应用水平又升了一台阶，教师可以利用各种信息技术手段创造真实情境，让学生更好更方便地创造性学习与表达，信息技术还能实现跨学科的融合学习，更好地服务于我们的教育教学。本文将从笔者自身实践谈论在教学前、教学中和教学后，如何运用信息技术为小学英语教学发挥持久而有效的作用。

关键词：信息技术，智慧课堂，创造真实情境，创造性学习与表达

引言：在信息技术2.0能力提升工程的大背景下，为了完成考核，所有教师都开展了信息技术的培训学习与任务实施。常规的教学因为有了各种信息技术应用的加入，教学内容更加丰富多彩，教学形式更加方便，可以不受时间空间的约束，教学效果也更加显著。英语学科由于其不是纯母语教学的特殊性，再加上小学生注意力易分散，对新鲜事物易三分钟热度，尤其需要我们不断变换教学形式，采取多样化教学方法，丰富课堂教学内容。这其中信息技术的有效运用，不仅能激发学生的学习兴趣，对学生核心素养包含的各个方面的综合发展也具有重要意义。

教育学中指出，教师、学生、教学内容和教学手段是构成教学过程的基本要素。这里教学手段就可以运用海量的信息技术，来服务于我们的教学过程。教育学中还指出，教学工作的基本环节包含备课，上课，作业的布置与批改，课外辅导和学业成绩的检查与评定。那么我们就可以把信息技术运用于各个环节中，使得教学过程中信息技术无所不在，真正有效助力我们的英语教学。

一、教学前充分运用信息技术，精心设计一节课

充分利用网络，查阅资料，下载资源。

备好课是教好课的前提，教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法。钻研教材即要不拘泥于文本，充分挖掘教材，发掘教材背后的资源。现如今网络发达，世间万物均可在强大的互联网上找到，我们可以在网络上下载有关英语单词对应的图片，有关英语话题的歌曲、动画、电影，如涉及英语国家文化背景知识的，可

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下载相关的知识文本，这些都为我们制作课件做好丰富的资源准备。

充分利用各种软件，精心制作课件。

如今教师们普遍运用PPT或WPS制作课件，希沃白板5也被越来越多的教师应用，用它制作白板课件也十分方便，它能对图片直接进行裁剪、去背景和蒙层，省去其它修图软件。缩放、移动、擦除动作能使演示变得生动有趣。还能添加单词语音卡片和四线三格，使学生听到单词的标准发音，看到单词的标准手写体写法。以及其附带的各种课堂活动，如趣味分类、选词填空、知识配对、判断对错、分组竞争等，让我们的教学内容丰富多彩。运用软件制作出精美的课件，为我们的课堂教学增光添彩，而不再是干巴巴的书本讲解和光秃秃的黑板板书，使学生的视觉听觉都有强烈的带动感。

充分利用信息技术手段，课前摸底，了解学情。

上好课少不了课前摸底，我们可以通过一些信息技术手段来了解学情。例如在学习五下Unit3MyschoolcalendarBReadandwrite一课前，我利用问卷星软件发布调查问卷，了解学生的生日所在月份和生日那天常做的活动，为新课学写生日派对邀请函做好铺垫，让学生带着知识储备来上新课。

图1利用问卷星发布调查问卷

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还可以通过畅言晓学软件发布课前智能预习作业，使学生对所学新课提前预习朗读，并能发音评测，A.I智能分析便于我了解全班学生预习朗读水平，以适时调整我的教学设计。

图2利用畅言晓学软件发布智能预习作业

二、教学中合理运用信息技术，为课堂增光添彩

合理运用各种软件，助力精彩授课。

课堂教学中课件的作用非常大，那一张张精美的课件，除了让人赏心悦目外，还能让学生清楚地知道老师的活动指令，也许老师口头表达得不能令有些学生明白，但看到课件上清晰的指令语和图片或对话范例，一看就明白了。不仅如此，各种教学软件的运用，也为教师课堂授课提供了极大的方便。如畅言交互式多媒体教学系统可以对课文聚焦和批注，对单词和句子随时点读，单词发音评测系统及时检测学生的发音水平，学生既可以听到标准的发音，也会为了得高分，而努力去读，提高了学生学习的积极性。希沃白板5中可以对预设蒙层的图片进行擦除，以揭晓悬念，证实学生的猜测；放大镜功

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能能放大图片细节，挖掘隐秘的东西；预设的课堂活动让学生上台在白板上进行作答，特别是俩人进行的小组PK，伴随自带背景音乐的渲染，气氛热烈；视频展台可以演示教师在讲台上的操作，使全班学生都能在大屏幕上清楚看到。

畅言智慧课堂是一种新型课堂教学软件，师生人人用平板上课，真正体现了智慧教学，它可以对学生当堂的作业进行拍照投屏，并进行对比讲评。最特别的是它的互动功能，解决了平时课堂上只能有部分同学参与答题的弊端，全