2026高中生物复习讲义（含解析）第四单元　第17课时　减数分裂和受精作用.pdfVIP

第17课时减数分裂和受精作用

课标1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。2.说明进行有性生殖的生物

要求体，其遗传信息通过配子传递给子代。

2024·山东·T62024·江西·T62023·江苏·T82023·天津·T8

1.减数分裂

考情2023·福建·T52023·山东·T62022·湖北·T182022·北京·T5

的过程

分析2022·福建·T62021·海南·T122021·重庆·T82020·北京·T7

2.受精作用2021·湖北·T13

考点一减数分裂及其相关概念

1．减数分裂相关概念

(1)减数分裂的概念

(2)同源染色体和非同源染色体

①同源染色体(图中的a和b、c和d)

②非同源染色体

指形状、大小一般不相同，且在减数分裂过程中不发生联会的染色体。如图中的a和c(或d)、

b和c(或d)。

[提醒]①同源染色体的形状、大小未必都相同，如性染色体X、Y或Z、W。

②形状、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体，如着丝粒分裂后，姐妹染色单体形成

的两条染色体尽管大小、形状相同，但不是同源染色体。

③二倍体生物有丝分裂过程中始终存在同源染色体，但不联会，也不形成四分体。

④细胞中的每套非同源染色体为一个染色体组。

(3)联会和四分体

(4)互换

2．精子的形成过程

3．精子和卵细胞形成过程的比较

比较项目精子卵细胞

形成场所睾丸(曲细精管)卵巢

细胞质分裂均等分裂卵母细胞不均等分裂；极体均等分裂

是否变形变形不变形

1个卵原细胞→1个较大的卵细胞(成

1个精原细胞→4个精细胞→变

结果熟配子)和3个较小的极体(退化消

形成为4个精子(成熟配子)

失，不能受精)

染色体的变化行为相同：①染色体都在减数分裂前的间期复制一次；②

相同点减数分裂Ⅰ都发生同源染色体分离；③减数分裂Ⅱ都发生着丝粒分裂，

姐妹染色单体分开；④形成的精子和卵细胞中的染色体数目都减半

[归纳总结]性别鉴定方式

(1)减数分裂Ⅰ时细胞质均等分裂→雄性；

(2)减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ时细胞质不均等分裂→

细胞水平

雌性；

(3)减数分裂Ⅱ时细胞质均等分裂→无法判断性别

(1)存在同源染色体，有一对染色体大小形态不同，

染色体水平(XY型性别决定生物)

则为雄性；

(2)存在同源染色体，每对染色体大小形态都相同，

则为雌性

4.减数分裂过程中相关物质变化

(1)染色体数目变化曲线

请结合减数分裂过程中的染色体变化，分析回答：

(2)核DNA数目变化曲线

结合减数分裂过程中的核DNA变化，分析回答：

(3)染色单体数目变化曲线

请结合减数分裂过程中的染色单体数目