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小学科学课堂论证式对话在促进学生科学素养发展中的实践与探索论文

摘要：本文以小学科学课堂为研究对象，探讨了论证式对话在促进学生科学素养发展中的实践与探索。通过分析论证式对话在科学课堂中的具体应用，提出了相应的实践策略，以期为提高我国小学生科学素养提供参考。

关键词：小学科学课堂；论证式对话；科学素养；实践与探索

一、引言

（一）论证式对话在小学科学课堂中的重要性

1.有助于培养学生独立思考能力

在小学科学课堂上，论证式对话是一种以学生为主体的教学方法。它鼓励学生针对科学问题展开讨论，提出自己的观点，并通过对话的形式进行论证。这种教学方法有助于培养学生独立思考的能力，使他们在面对问题时能够主动寻