跨学科主题活动《自我管理小管家》教案-2024-2025学年泰山版（2024）小学信息科技三年级上册.docx

跨学科主题活动《自我管理小管家》教案-2024-2025学年泰山版（2024）小学信息科技三年级上册

核心素养目标

信息意识

学生能够感知信息科技在自我管理中的重要作用，例如利用电子日程表规划学习与生活，通过健康监测APP记录身体状况等，认识到合理运用信息技术可提高自我管理效率。

主动关注与自我管理相关的信息，对新出现的自我管理类工具和方法保持好奇心，思考其对自身成长的价值。

计算思维

面对自我管理任务，如制定一周学习计划、管理零花钱等，学生能够运用分解的方法，将复杂任务拆解为具体的小步骤，如先确定目标，再分析所需资源和时间等。

学会通过模式识别，总结自我管理过程中的规律，例如发现合理分配时间能提高学习效率，从而优化管理策略。

数字化学习与创新

学生能够积极利用教材、网络资源，自主探索各类自我管理的数字化工具，如学习使用时间管理APP、记账软件等，并掌握其基本操作方法。

在小组合作中，发挥创意，将不同的数字化工具和方法整合运用，设计出个性化的自我管理方案，如制作包含日程规划、健康管理、财务管理等功能的综合电子档案。

信息社会责任

了解在使用数字化自我管理工具时涉及的信息安全与隐私保护问题，如个人日程信息、健康数据的保密，树立正确的信息安全意识。

能够负责任地使用数字化工具进行自我管理，保证记录信息的真实性和准确性，不随意泄露个人隐私信息，合理运用工具促进自身健康成长。

教学重难点

教学重点

自我管理在学习、生活等多方面的具体内容和重要意义，如时间管理、健康管理、财务管理等。

常见数字化自我管理工具的功能与操作方法，如番茄Todo（时间管理）、鲨鱼记账（财务管理）等APP的使用。

教学难点

引导学生将自我管理的理论知识与实际生活相结合，制定出切实可行且个性化的自我管理方案。

培养学生长期坚持自我管理的习惯，克服在执行过程中遇到的困难和惰性。

教学过程

情境导入（结合生活实际）

教师活动：

展示教材中呈现的情境图片，如一个学生手忙脚乱赶作业、忘记带学习用品，另一个学生有条不紊地完成各项任务。提问学生：“同学们，看看这两幅图，你们觉得哪个同学的状态更好？为什么？”接着，分享一个生活中的小故事：“老师认识的一个小朋友，每天都因为没有规划好时间，导致作业写到很晚，还没时间阅读和运动，大家觉得他应该怎么做呢？”然后，播放一段短视频，内容是数字化自我管理工具帮助小朋友变得更加自律和高效的情景。

学生活动：

认真观察图片和视频，积极回答老师的问题，可能会说有条不紊的同学更好，因为他能把事情做好；对于小故事中的问题，学生可能会提出制定计划、合理安排时间等建议。

设计意图：通过展示贴近学生生活的图片、讲述故事以及播放视频，创设生动的教学情境，引发学生的情感共鸣，激发学生对自我管理的兴趣和好奇心，让学生直观感受到自我管理的重要性，自然地引出本节课“自我管理小管家”的主题，同时也让学生初步认识到信息科技在自我管理中的潜在作用。

知识讲解（教材内容呈现与互动）

1.自我管理的内容与意义

教师活动：翻开教材相关章节，结合图文内容，详细讲解自我管理包含的几个方面：时间管理、健康管理、财务管理等。例如，讲解时间管理时，引用教材中的案例，“小明每天制定学习时间表，规定好做作业、阅读、玩耍的时间，不仅学习成绩提高了，还有时间发展自己的兴趣爱好”，说明合理的时间管理能让生活更充实、高效。讲解健康管理时，展示教材中关于健康作息、合理饮食的图片，强调健康管理对身体成长的重要性。提问学生：“同学们，你们在生活中有没有进行过自我管理呢？是哪方面的？有什么收获？”引导学生结合自身经历分享。

展示教材中关于自我管理意义的文字资料，用通俗易懂的语言总结：“自我管理就像是我们成长路上的好帮手，它能让我们更合理地安排时间，保持健康的身体，还能学会管理自己的零花钱，帮助我们成为更优秀、更独立的人。”

2.数字化自我管理工具介绍

教师活动：继续利用教材资源，介绍常见的数字化自我管理工具。展示时间管理APP番茄Todo的界面截图，讲解其番茄钟工作法，即设定25分钟专注学习时间，然后休息5分钟，通过这种方式提高学习效率；打开鲨鱼记账APP，现场演示如何记录日常零花钱的收入与支出，生成财务报表，帮助学生清晰了解自己的消费情况；介绍运动健康类APP，如可以记录跑步里程、运动消耗卡路里的软件，展示其在健康管理中的作用。

提问学生：“大家还知道哪些类似的数字化工具呢？可以和同学们分享一下。”鼓励学生积极发言，分享自己了解的工具，拓展学习视野。

3.学生活动：

认真聆听教师讲解，仔细观察教材中的图文和教师展示的工具操作，积极回答问题，分享自己在生活中的自我管理经历和了解的数字化工具。

设计意图：通过对教材内容的详细讲解，结合具体案例和实际操作展示，让学生全