【课件】统计调查++课件+2024--2025学年人教版数学七年级下册.pptxVIP

12.1统计调查;

学习目标

含7日业

1.学习抽样调查中总体、个体、样本及样本容量的概念；(重点)

2.学习抽样调查的必要性和简单随机抽样调查的过程；(重点)

3.熟悉对数据的收集、整理、描述和分析，体会用样本估计总体的数学思想.(难点);

知识回顾

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对全班50名同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视

节目的喜爱情况进行了全面调查。;

探究新知

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问题1某校有2000名学生，要想了解全校学生对新闻、体

育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查?;

探究新知

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抽样调查抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据

推断全体对象的情况。

让我们通过下面的例子再次体会抽样调查的必要性

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北京地铁!

残费公;

全校2000名学生的爱好情况是我们要考察的全体对象，称为总体；

每个学生的爱好情况称为个体；

所抽取的学生的爱好情况称为样本.

抽取的数量称为样本容量;

总体所要考察的全体对象

个体组成总体的每一个考察对象

样本从总体中所抽取的一部分个体

样本容量样本中个体的数目没有单位

总体包括所有个体，样本只包括一部分个

体，样本是总体的一部分，总体可以有多个样本，

一个样本所体现的特征只是近似地反映总体的特征.

用样本估计总体);

究：学生中抽取多少名学生进行调查比较合适呢?又该

如何抽取呢?总体

估计样本

抽样调查

抽样;

交流与讨论

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抽取样本是既要有代表性，又要有广泛性.不能偏向某些学生，应使总体中的每一个考察对象都有相等的机会被抽到.

我们可以这样抽取：

①上学时在学校门口随意调查100名学生；

②在全校学生的注册学号中，随意抽取100个学号，调查这些学号对应的学生；

问：除此之外，你还有哪些方法?

总体中每个个体都有机会被抽到，这样的抽样方法称为简单随机抽样

特别注意：所抽取的对象要具有代表性，每个对象被抽到的机会要;

问题解决

回缩时

阅读教材P138至P139的表格信息和统计图表。你能估计出2000学生对五类电视节目的的喜爱情况吗?请算一算，写一写.;

问题解决

回

用样本估计总体的基本思路：;;

二、简单随机抽样

思考：

前面问题中全校有2000名学生，怎样选取调查人数，

才能较准确地反映出全校学生的情况呢?

可以在全校2000名学生的注册学号中，随意抽取100个

学号，调查这些学号对应的100名学生.;

节目类型;

全校的2000名学生，最喜欢哪类节目?对体育的喜爱约占几人?;

为了使样本能较好地反映总体情况，除了有合适的样本容

量外，抽取时还要尽量使每一个个体有相等的机会被抽到.

上面抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都有相等的

机会被抽到，像这样的抽样方法是一种简单的随机抽样.

抽样调查是实际中经常采用的调查方式，如果抽取的样本得当，就能很好地反应总体情况，否则，抽样调查的结果会偏离总体情况.;

三、全面调查和抽样调查的比较

全面调查是通过调查总体的方式来收集数据，因而得到的调查结果比较精确；但可能要投入数十倍甚至更多的人力、物力和时间.

抽样调查是通过调查样本的方式来收集数据，因而调查结果

与总体的结果可能的一些误差，但投入少、操作方便，而且有时只能用抽样的方式去调查，比如要研究一批炮弹的杀伤半径，不可能把所有的炮弹都发射出去，可见合理的抽样调查不失为一种很好的选择。;

例在一次考试中，考生有2万名.怎样才能既省时又省力的了解到这些考生的数学平均成绩呢?

解：从中抽取的500名考生的数学成绩进行了解.

总体是2万名考生数学成绩

个体是其中每名考生的数学成绩

样本是所抽取的500名考生的数学成绩;

样本的容量是500.