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思维导图如何让小学生爱上英语学习
摘要：思维导图作为一种将思维形象化的方法，可以提高小学生学习兴趣，帮其高效地进行英语单词积累和句型掌握，更能发展小学生的创新思维和能力。只有一线教师在对话，词汇，语音等不同课型的教学中不断实践反思，才能推动思维导图高效服务于小学生们英语知识，技能的学习的进程。
关键词：思维导图，小学英语，教学案例，兴趣，知识内化，创新能力
一、思维导图的含义
思维导图是使用一个中央关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法;它用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。[1]思维导图的形式犹如大树的身体和各个枝干，又像葡萄藤的茎
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