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新时期下小学少先队德育活动的创新策略

摘要：人生重要时期非小学阶段莫属，于该阶段积极地融入德育教育对于人的三观树立以及未来发展而言至关重要。少先队德育活动包括文化育人、实践育人多个方面。当前正处于教育行业政策改革的时代背景下，应当着重于新时期下小学少先队德育活动的创新策略，这样才能切实地提升少先队员思想水平，使其发挥出先进模范作用。

关键词：少先队；德育活动；创新策略

引言：目前正是我国社会主义发展的新时期，小学生的德育工作对于我国教育行业有着重大意义，少年队一般指少年先锋队员，小学少先队德育活动需要多个方面的共同

支持，在这种新时期的背景下，应当不断进行创新，与实际相结合，发挥学校自身的办学优势，以提升学生人格品质作为目标，为今后的教育行业发展奠定脊柱。

一、少先队德育活动内容

少先队德育活动中包含着各种各样的内容，其中包含着诚信、生命、安全等，这些在学生的成长教育中占据着不可或缺的位置，所以教育者需要多多用心，要创新方法，保证少先队德育工作能够对接小学生生理和心理环境，能够发挥出调动少先队员积极性作用，使德育工作可持续开展【1】。

安全教育

在选择少年队德育活动时，需要考虑两个方面，一方面应当结合学校教育的实际情况，另一方面则应当考虑学生的接受程度，从而提升教学实践的整体质量。安全教育作为学校日常的管理范畴，对于小学生的健康成长至关重要(图1.1），因此在设计活动时，应当将安全管理纳入其中，不仅能够与学校教育形成完美契合，还可以提升德育管理方面的能力。在开展相关的活动时，考虑到小学生的思维还尚未发育成熟，形象思维较为突出，对于自己能够身临其境的事物较为感兴趣。因此在对学生进行教育时，需要避免单纯的讲解，应当利用信息化技术进行创新，通过多媒体播放视频或图片的方法，让少先队员积极参与活动（图1.2），并在其中形成相应的能力，为未来发展夯实基础。

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图1.1 图1.2

诚信教育

农村少先队要走特色化道路，就要紧扣一个“土”字，善于挖掘具有乡土味的农村教育资源，开展特色活动（图2.1）和（图2.2）。通过让学生自己动手绘制诚信手抄报，来感受诚信就在自己心中。诚信教育是少先队德育重点之一，需要加倍重视。诚信作为人生的根本，是奠定学业、事业等的基础。少先队是党的预备队，是共青团组织发展的生力军，诚信必须成为少先队的主要教育内容，要求每一位成员必须诚信当先（图2.3）和（图2.4）。通过讲述有关于诚信的故事、出一期关于诚信的黑板报，比如曾子杀猪等，使得学生能够正确认识到诚信的真正含义，对学生的后续培养有着重要作用[2]。

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图2.1 图2.2

图2.3 图2.4

生命教育

防溺水安全教育一年四季都要时刻进行教育。每天通过班级微信群提醒家长和学生时刻把防溺水安全教育记心间（图3.1）和（图3.2）。生与死是生命必经历程，小学生由于年龄较小、好奇心重，对于生命方面有着极大的求知欲，如若此时不及时对学生进行生命教育，将会导致学生缺乏对生命的认知与敬畏，不利于健康成长。在少年队德育

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活动当中融入生命教育，不仅可以满足系学生的好奇心，建立正确的认知，还可以提升安全意识，教师在此阶段可以通过情境模拟的方式，使学生身临其境，更加直观的体会到生命的宝贵。比如可以模拟防溺水流程，由学生扮演患者、医护人员等[3]。

图3.1 图3.2

感恩教育

我国是一个崇尚孝道的礼仪之邦，将其引入到德育活动当中，非常符合我国民族的为人标准。在设计活动时，应当着重注意学校中能够传播孝道文化途径，通过开展孝道文章的工作，利用学校黑板报（图4.1）、（图4.2）和（图4.3）出孝道文化通道，让学生们在耳濡目染当中了解孝道文化的重要性，顺势开展有关于此的手抄报调查问卷，询问学生的内心想法（图4.4），对后续推动活动有着重大意义，需要让每一位少先队员记住孝是中华良好传统，能够内化于心外化于行[4]。

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图4.1 图4.2

图4.3 图4.4

二、少先队德育活动管理原则

首先应当保障它的科学性，将一切活动建立在合理的基础上。

少先队德育活动要有目的性、针对性

在对少先队进行德育活动设计时，应当首先为学生设置一个明确的目标，使得所有参与人员都能接收到有效信息，从而自然地处于活动当中，无形之中就学习到了各种知识，形成自己的抱负。在设计活动期间，首先关注于各个学生的思想现实，提出对应的目标，提高实际活动的可操作性[5]。

少先队德育活动要有趣味性、灵活性

客观性和科学性是少先队德育活动设计需要第一个考虑的两个根本原则，客观性是

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需要考虑到学生学习目标，科学性这是将爱国主义、创新精神、集体主义等这些具体的德育精神真正的渗透进小学教育教学之中。

少先队德育活动要有实用性、开放性

少先队德育活动应当具有一定的实践性与特殊性，不断对